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对SVOC句式的认知语义分析

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覃春

摘要：复合宾语句（SVOC）是英语的五个简单句式之一，但同时也是英语学习者比较难掌握的句式。本文从认知语言学的角度，根据“原型动作链模型”、舞台模型和构式的概念，分“完全能量传递”、“部分能量传递”和“无能量传递”三种情况对SVOC句式进行认知语义分析，旨在厘清不同类别谓语动词引导的复合宾语句间的认知原理，给学习者提出一个崭新的认知角度。

关键词：SVOC;原型动作链模型;舞台模型

众所周知，SVOC句式是英语五个基本句式之一，也是中国的英语学习者最不易掌握的一个句式。其中，C是宾语补足语，它和前面的宾语一起构成所谓的“复合宾语”。可以充当C的成分较多，有名词，形容词，副词，非谓语动词短语以及从句，但其中最难以掌握的当属三种非谓语动词形式。本文将从认知语言学的角度，以Talmy的“力量-动力系统”，Langacker的“舞台模型”和Goldberg的构式理论为依据，对以非谓语动词形式作宾语补足语的SVOC句式进行简略的认知分析，希望能够帮助英语学习者对这个句式的不同结构形成一个更为清晰的认识，并能够正确使用。

一、理论简述

1.“力量-动力系统”，又名“原型动作链模型”，指的是一个物体，在动力的影响下，会将运动的力量传递给另外的物体，从而实现能量的转移，即能量从主体转移到了受体上。用图示表示如下：

2.“舞台模型”：说的简单一点，舞台模型就好比观察者在戏院里看戏剧一样，任何时候，观察者只能够看到一定范围的舞台，舞台上物体之间的关系就是他们注意的对象。也就是说，作为观察者的主语只可能是体验者，对舞台上的动作没有任何作用。“舞台模型”描述的就是观察者与舞台上动作主體与受体之间的关系。

3.构式理论：Goldberg提出，句子层面的结构本身具有一定的语义，与组成的词之间没有直接的联系。比如说，在“PatkickedBillthefootball.”这个句子中，kick暗指所属关系的转移，但是“kick”本身并没有这个内涵意义。所以“构式”即是形式与意义的结合体。在构式语法中，有两个构式可以用来分析本文的目标结构。一是，引起运动构式（xcausesytomovez），另一个是结果构式（xcausesytobecomez）（Goldberg，1995）。

二、认知语义分析

从SVOC句式的谓语动词来分析，我们大致可以将其分为两大类：使役动词和心理动词。使役动词的特征是，它能够使得受体（人或物体）运动或者发生改变。心理动词描述的是各种不同的心理过程，Halliday（1994）和Matthiessen（1999）对心理动词作了详细分类与描述，并将其分为以下四类：感官类（eg.see，watch，hear），认知类（eg.think，know，believe），意愿类（eg.want，wish，plan）与情感类（like，love，hate）动词。根据“力量-动力系统”，很多复合宾语句都涉及到能量的转移，因此，我们可以分三种情况来对此目标结构进行分析，即完全能量传递、部分能量传递与无能量传递。

（一）完全能量传递

1.完全能量传递+未来的动作/状态

部分使役动词比如cause，ask，force，compel，persuade，get，order等可以接动词不定式做宾语补足语，这时，SVOC句的语义可以分为引起运动类构式（宾补动词为实义动词）与结果类构式（宾补动词为be或become）。如：

1）Thecoldweathercausetheplantstodie.

2）Iaskedhimtoclosethewindow.

3）Thepoliceforcedhimtobequiet.

4）Hisparentspersuadedhimtobeactive.

在1.1.1与1.1.2句中，不定式符号‘to后面都是实义动词，表示一个具体的动作，由于动词不定式的本意是“没有发生的动作，即将发生的动作，不真实的动作”，所以，两句属于引起运动类构式;而另外两句中，‘to后面的词是be与形容词，形容词本身就表示某事物的特征，性状等，属于静态词性，所以当属于结果类构式。每句中，能量的传递都很明显：句1，“寒冷的天气”将能量传给“植被”，“植被”在接受了该能量后，会发出下一个行动—“死去”;句2，“我”将能量“叫，指令”传给“他”，“他”在接到指令后，会发出一个动作—“去关窗”;句3，“警察”将能量传给“他”，“他”随后会处于一个结果/状态之中—“安静”;句4，“他的父母”说服“他”，“他”在接受能量（劝导）之后，得到一个结果—“活跃、积极”。例句中，都牵涉到两个动词，但是每个句子中的第二个动词都发生在