《短歌行》教学课件.pptxVIP

短歌行;1.了解曹操基本情况及创作背景

2.学会鉴赏诗中比兴、用典的艺术手法

3.读懂曹操忧而奋发、慷慨旷达的思想感情

4.背诵并默写全诗。;曹操(155～220)，字孟德，小名阿瞒，东汉末年政治家、军事家、文学家。沛国谯（今安徽亳县）人。曹操谥武王，曹丕称帝后，追尊他为武皇帝，史称魏武帝。

他“外定武功，内兴文学”；统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。

;【文学常识】;写作背景;;短歌行

对酒/当歌，人生/几何！譬如/朝露，去日/苦多。

慨当/以慷，忧思/难忘。何以/解忧？唯有/杜康。

青青/子衿，悠悠/我心。但为/君故，沉吟/至今。

呦呦/鹿鸣，食野/之苹。我有/嘉宾，鼓瑟/吹笙。

明明/如月，何时/可掇？忧从/中来，不可/断绝。

越陌/度阡，枉用/相存。契阔/谈讌，心念/旧恩。

月明/星稀，乌鹊/南飞。绕树/三匝，何枝/可依？

山不/厌高，海不/厌深。周公/吐哺，天下/归心。;慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

忧从中来，不可断绝。;第1层（对酒当歌——唯有杜康）：时光易逝，人生苦短。

第2层（青青子衿——鼓瑟吹笙）：渴求贤才，礼遇嘉宾。

第3层（明明如月——心念旧恩）：渴盼人才，忧思难解。

第4层（月明星稀——天下归心）：虚心纳士，共建工业。;作者究竟忧什么？

为什么作者会觉得忧？

3.诗中曹操是如何抒发这种忧？;对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。;①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。

②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。

③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。;青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。;用典、起兴。

“青青子衿，悠悠我心”：用典。直接体现了诗人对贤才的思念，但更重要的是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”曹操事实上不可能一个一个地去找那些贤才，希望贤才能够主动投奔他，表达作者求贤若渴的心情。

“呦呦鹿鸣，食野之苹”：起兴。营造了热烈???又和谐的氛围。表明贤才若来投奔于己，必将极尽礼节招待他。;相关链接——用典

用典也叫用事，是中国诗歌创作的传统特色之一，分事典和语典两种。事典是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。语典是指引用或化用前人的诗文名句，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。另外，根据用典的目的，可分为正用典(表意与典故意一致)和反用典(表意与典故意相反)；根据用典的形式，可分为明用典与暗用典(多指语典)。

使用典故，可以使表情达意委婉含蓄，意味深长；充实内容，美化词句。;明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。;明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。;月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。;月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？;积极进取;;总结诗歌·回味技巧;1、曹操《短歌行》中“，！，”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。

2、《短歌行》中“，。？”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。

3、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，

“，。，”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。;4、曹操在《短歌行》中化用《诗经?小雅?鹿鸣》中的诗句，

“，。，。”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。

5、曹操在《短歌行》中“，？，。”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。

6、曹操在《短歌行》中“，。，