2024-2025学年新教材高中历史 第5单元 交通与社会变迁 第13课 现代交通运输的新变化（教师用书）教案 新人教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第5单元交通与社会变迁第13课现代交通运输的新变化（教师用书）教案新人教版选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《现代交通运输的新变化》

2.教学年级和班级：高中二年级，历史班

3.授课时间：2024年11月10日，星期一，第4节

4.教学时数：45分钟

本节课将紧密围绕新人教版选择性必修2第5单元“交通与社会变迁”中的第13课“现代交通运输的新变化”进行教学。通过分析现代交通运输领域的技术创新和社会影响，使学生理解新变化背后的历史意义及其对当代社会的深远影响。

二、核心素养目标

1.历史理解：通过分析现代交通运输的发展变化，培养学生对历史事件和社会变迁的理解能力。

2.思辨能力：引导学生探讨交通运输新变化对社会、经济的影响，提升思辨和分析问题的能力。

3.责任意识：使学生认识到作为公民应承担的环保责任，关注交通运输可持续发展的重要性。

4.时空观念：培养学生从时空角度审视交通运输变迁，理解历史发展的连续性和阶段性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.现代交通运输方式的主要技术创新。

2.交通运输新变化对社会、经济的影响。

3.交通运输可持续发展的意义与挑战。

难点：

1.理解不同交通运输方式技术创新的具体内容和影响。

2.分析交通运输新变化与经济社会发展之间的内在联系。

解决办法：

1.通过案例分析，直观展示技术创新在交通运输领域的应用，帮助学生深入理解重点。

2.采用小组讨论、思维导图等方式，引导学生自主探究交通运输新变化对社会经济的影响，突破难点。

3.结合时事新闻、专家观点等资料，让学生了解交通运输可持续发展的现实意义和挑战，提高问题分析能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：系统介绍现代交通运输方式及其技术创新。

(2)讨论法：分组讨论交通运输新变化对社会经济的影响，激发学生思考。

(3)案例分析法：通过具体案例，帮助学生深入理解交通运输可持续发展的现实问题。

2.教学手段：

(1)多媒体展示：利用PPT、视频等展示交通运输技术创新及发展历程。

(2)网络资源：引导学生查阅相关资料，拓展知识面。

(3)教学软件：运用思维导图等软件，提高学生分析问题的能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代交通运输新变化兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道现代交通运输有哪些新变化吗？它们如何影响我们的生活？”

展示一些关于现代交通运输新变化的图片和视频片段，让学生初步感受其发展速度和影响力。

简短介绍现代交通运输新变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现代交通运输基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代交通运输的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解现代交通运输的定义，包括其主要运输方式及其特点。

详细介绍每种运输方式的技术创新和组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解现代交通运输在实际生活中的应用和作用。

3.现代交通运输案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代交通运输的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的现代交通运输案例进行分析，如高速铁路、无人驾驶技术等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解现代交通运输的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用现代交通运输解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论现代交通运输的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与现代交通运输相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现代交通运输的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调现代交通运输的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括现代交通运输的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调现代交通运输在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于现代交通运输新变化的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)历史资料：