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质量学习的心得体会（4篇）

质量学习的心得体会（精选4篇）

质量学习的心得体会篇1

在幼儿园周一例会上，园长带领我们学习《幼儿园保育教育质量评估指南》聆听了周念丽老师带来的心得与思考，《评估指南》主要从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5个方面，用15个关键指标和48个考查要点，构建了幼儿园保教质量评估指标体系，勾画了有质量的幼儿园保教的基本样态。

《评估指南》的颁布让广大学前教育老师看到了我国学前教育向高质量发展的指南针，也更加看出对学前教育的关注与支持了，将《评估指南》的`学习结合我们秋幼保育教育工作，我有以下的一些感想：

幼儿园是要为培养人才，爱国爱有信仰身为人这是非常重要的。因此幼儿园的建工作被放上重点，我们秋幼在园长书记的引领下，建工作一直以来都扎实的开展着，幼儿园组织和工作全覆盖，身为幼儿园的-份子，我也积极向组织靠拢，用觉的纲领严格要求自己。品德启蒙成为园所立德树人工作着力点。

一直以来，在中小学和高校，课程思政是立德树人工作的主要抓手，但在幼儿园教育中如何落地，是大家都十分关

注的问题。《评估指南》明确提出要“全面贯彻教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持保育教育结合，将培育和践行校心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人奠基。同时提出要“注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立积极和谐的同伴关系;帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱爱国的情感”。这就为幼儿品德启蒙工作提供明确的方向、具体的内容与可行的形式，也为我们的德育工作指明放向。

质量学习的心得体会篇2

为切实保证公司质量管理体系的有效运行，不断提高试验室管理水平，精心组织公司全体人员进行了《质量手册》、《程序文件》的再学习工作。12月11日，公司开展了《质量手册》、《程序文件》的宣贯培训，由公司质量负责人、高级工程师担任主讲，公司全体人员积极参加了培训。

《质量手册》中内容包括：公司介绍、组织架构、质量方针、质量目标、对各个程序的部分引用说明等。《质量手册》是一个公司质量体系的灵魂和中心指导纲要。而《程序文件》共包括39个控制程序则，其对各个工作程序分别作出了详细的说明。质量手册是第一层次文件，程序文件是第二层次文件，质量手册是程序文件的概要及总括，程序文件是质量手册的具体阐述。《程序文件》在各个控制程序中明确指出了各个程序的目的和范围；做什么，由谁来做；何时、何地及如何去做；应采用什么检测标准、设备；如何对活动进行控制和记录；出现问题如何去解决等。

作为一个综合办公室的负责人、内审员、业务受理员、文件资料管理员的人员，通过这次学习，使得我对自己的工作职责有了更深一步的认识，也深刻认识到自己工作中的不足。下面我就我自己的工作职责做一下总结：

一、综合办公室

1）负责体系文件的档案管理工作；

2）负责人力资源的管理（招聘、合同签订、教育和培训、岗位任职的能力评价等）；

3）负责检验检测物资供应商的选择与评价；

4）负责检验检测物资的采购；

5）负责体系文件、记录和报告的管理；

6）受理客户的检测申请并与客户草拟检测合同或协议、主管客户物品和文件的交接管理、编制和下达检测任务，并监督检测任务的执行、主管合同评审、组织客户满意度调查，受理客户投诉、向客户发放检测报告；

7）经营报告资料编制工作、人员薪酬绩效奖金核算工作、年度预算数据汇总工作。

二、内审员

1）在质量负责人的领导下，严格按内部质量审核依据开展内审工作；

2）在内审过程中独立地作出判断，不屈从于无事实依据而要求改变审核结论的压力，忠实于得出的客观结论，

3）查找管理体系运行中的不符合项；

4）认真填写审核文件，对提交的审核记录及报告负责；

5）对审核结果中的不符合项的纠正措施进行跟踪检查，对纠正措施进行验证；

6）有权建议停止有违管理体系文件的活动。

三、文件资料管理员

1）负责建立受控文件目录清单；

2）负责受控文件及其它管理体系文件资料的登记、发放和借阅；

3）负责行政文件及检测报告副本、原始记录等文件资料的归档与保管；

4）维护资料、文件、档案的有效性和完整性；

5）负责过期作废文件的跟踪回收、销毁；

6）负责人员技术档案、供应商记录等质量活动记录的归档保存工作；

7）严守档案机密，保护顾客的信息和所有权；

8）完成部门领导交办的工作。

授课结束后，讲师还通过现场提问的`方式对参加培训的员工进行了即时有效的考核。参加这次培训的同志们都很珍惜这