5 g k h（教学设计）-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docx

5gkh（教学设计）-2024-2025学年语文一年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《5gkh》，这是2024-2025学年语文一年级上册统编版教材的一部分。课程主要内容包括对字母5、g、k、h的认识，学习它们的发音、书写和应用。同时，通过一些有趣的练习和活动，帮助学生巩固所学的知识。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始学习本节课的内容之前，学生已经接触过一些基本的汉语拼音知识，例如对字母a、o、e的认识。因此，在教学过程中，可以引导学生利用已有的汉语拼音知识来学习新的字母，并加强对拼音的掌握。同时，学生也需要具备一定的阅读和书写能力，以便能够完成课堂练习和活动。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习字母5、g、k、h的发音、书写和应用，提高学生的语言理解与运用能力；通过练习和活动，培养学生的思维发展与提升，锻炼他们的逻辑思维和创造性思维；通过学习汉语拼音，培养学生对语言的审美鉴赏能力，增强他们对语言美的感知和领悟；同时，通过学习中国的语言文字，加深学生对中华文化的传承与理解，培养他们的文化自信心。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生正确认识字母5、g、k、h，并掌握它们的发音、书写和应用。难点在于学生对字母发音的准确掌握和书写规范。

为了解决这一难点，可以采取以下办法：

1.利用图片和实物，让学生直观地感受字母的形状和发音，例如用手指模仿字母“h”的形状，或者用语音示例来指导学生发音。

2.设计一些有趣的练习和活动，如字母接龙、拼读游戏等，让学生在实践中反复练习，提高发音准确性和书写规范性。

3.引导学生观察字母的笔画顺序和结构，注意每个笔画的起笔、转折和收笔，从而提高书写的规范性。

4.分组讨论和互相评价，让学生互相学习和借鉴，共同提高发音和书写能力。

5.对于学习有困难的学生，可以给予个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-字母卡片

-铅笔、橡皮和练习本

-实物图片和教具

课程平台：

-语文一年级上册统编版教材

-教学课件和教案

信息化资源：

-网络上的拼音学习工具和游戏（不写网址）

-教育软件和应用程序（例如：教育类APP）

教学手段：

-讲解法：教师讲解字母的发音、书写和应用

-示范法：教师示范书写字母，学生跟随模仿

-练习法：学生通过练习和活动来巩固所学知识

-互动法：学生之间的讨论、问答和合作活动

-反馈法：教师对学生的学习情况进行评价和反馈

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅有趣的图画，画中有几个动物正在参加一个拼音比赛，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。教师提问：“你们知道这些动物在干什么吗？它们为什么要参加拼音比赛呢？”学生回答后，教师总结：“这是因为它们想学习更多的拼音知识，今天我们也要学习新的拼音字母5、g、k、h，让我们一起帮助它们吧！”

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解字母5、g、k、h的发音、书写和应用。首先，教师讲解字母的发音特点，让学生跟着发音。然后，教师示范书写字母，并强调书写规范。最后，教师通过举例说明字母的应用，如单词拼写、句子构建等。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习题，让学生分组进行讨论和完成。练习题包括：字母接龙、拼读游戏、书写练习等。在练习过程中，教师巡回指导，对学生的发音和书写进行纠正和鼓励。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对字母5、g、k、h的发音、书写和应用的掌握情况。学生回答后，教师给予评价和反馈。提问环节还包括学生之间的互相提问和讨论，促进师生互动和生生互动。

5.创新拓展（5分钟）

教师设计一个有趣的创新拓展活动，如制作字母卡片、编写拼音故事等，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的核心素养。

6.总结与布置作业（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调字母5、g、k、h的发音、书写和应用的重要性。然后，布置一些作业，让学生巩固所学知识，为下一节课做好准备。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动，充分调动学生的积极性，提高他们的学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.字母5、g、k、h的发音：学生需要掌握字母5、g、k、h的正确发音，注意发音的准确性和清晰度。

2.字母5、g、k、h的书写：学生需要学习字母5、g、k、h的书写顺序和笔画规则，掌握正确的书写方法和姿势。

3.字母5、g、