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关于物理的作文--第1页

篇1：第一次学物理

从小学生到现在初中生，回首过去，自己是多幼稚。进入初中，

随着学科的增加，难度也在慢慢增加，但是唯一让我感到简单的就是

物理。记得第一次上物理课……

“同学们，我就是你们今后的物理老师，我姓廖，大家可以叫我

廖老师，也可以叫我物理老师。”正在写作业的我们一脸茫然的看着

讲台上的物理老师。

“物理是一门很有趣的学科，这门学科与其他学科没有多大关系，

只要认真学，我相信每个人都可以学好。下面我就要做一个实验，大

家集中注意力看好。”物理老师把一个空矿泉水瓶、一量杯水放在了

讲台上，把矿泉水瓶倒置量杯上。

“现在大家猜一猜，我把瓶子口放进水中水会不会吸进瓶子？”

我们班一致的摇了摇头，物理老师笑了笑，把瓶子口插进水中。

这一刻，仿佛空气都凝固了。过了一会儿，物理老师道：“看来咱们

班都很聪明呀。”说完，老师把一杯冒着热气的水倒进矿泉水瓶中，

摇了摇，又把水倒出来了。

“现在，水会不会吸进矿泉水瓶呢？”

大部分同学还是选择了摇头，只有一些‘学霸’级别的同学点了

点头。物理老师又把瓶子插进水中。

“我就说不会吸进瓶子里。”

这时，一部分水缓缓涌入瓶中，刚刚说话的同学也闭嘴了。物理

老师解释道：“这种现象叫热胀冷缩，到今后我们会学到。”

接着，物理老师又讲了几个公式和定理。

这就是我人生中第一次物理课。

篇2：生活中的物理现象

日常现象、生活中的小游戏以及我们的玩具中都蕴含着物理知识，

随着我们不断增长的物理学知识和探究实验的兴趣，用物理知识的储

备来寻找所需要的信息源，挑战我们的学习兴趣，开创游戏的空间增

长物理知识，让我们意识到实验不仅仅是走进实验室才能完成的探究，

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更是让生活中得到的实验探究兴趣。

许多生活现象都能引发我们遐想，一个不经意的想法，一个微小

的变化，都会引导着我们去探索，去实验。当我们用老花眼镜（凸透

镜）看近处或远处物体，我们会被意想不到的现象吸引；当新鲜的鸡

蛋在水中下沉，却在不断加入盐的水中浮起，我们会为之惊讶；当我

们用线和纸杯制成的土电话体会小时的乐趣；当我们可以用水杯和纸

板托起水的激动。经过了大胆证实猜想就会有意想不到的收获与发现，

原来物理是这样充满奥秘与神奇，充满着乐趣。

物理就在我们身边，生活中的很多现象都蕴含着物理道理，甚至

一些小游戏和生活现象都有让我们觉得很惊奇，要来了解这个神奇的

世界就用我们储备的物理知识来解决。物理这门学科，培养着我们的

小组实验精神，提高我们的动手能力，使我们对生活充满好奇……

就拿我们人人熟悉的手机来说：当前手机的应用已经非常普遍了，

当我们在用它进行通讯、娱乐甚至上网时，还可以用它来做小实验解

决我们的学习知识，例如拨打放在桌面上调至振动的手机[1]，可以听

到手机与桌面间因为振动而发出的声音，说明声音是由于物体的振动

而产生的。进而我们会想，如果把教科书中可抽真空罩的实验中的小

闹铃换成手机，当拨打置于铃声状态的手机时，以及不断抽空气的手

机时，体会可以听到铃声以及感到声音在变小的过程，体会学习的声

音不能在真空中传播。但是在拨打时，发现手机是有信号的，甚至是

可以接通的，看来虽然声音不能在真空中传播，那手机信号直接传播

的可能不是声音，其实手机的信号是一种电磁波，可以猜想出电磁波

应该是可以在真空中进行传播的。这就启发我们，声音与电磁波的性