（人教2024版）七年级英语上册Unit3大单元整体学习教程（新教材）.docx

（人教2024版）七年级英语上册

大单元整体学习学程

Unit3MySchool

—Talkaboutschool

单元概述

Thetopicisabout“BeingandDoing”themegroup.Weshouldknowhowtotalkaboutplacesinthenewschoolindifferentways,andtrytointroduceyourcolorful,safeandmeaningfulschoollifewithothers.What’smore,wewilllearnhowtowriteanemailtoafriendaboutthenewschool.

课标要求

核心素养

课标要求

语言能力

语言知识

语音:应用于生活用品的读法，掌握单元音/??//?/u?//?/在单词中的拼读。

词汇:Prepositionsofposition（infrontof,behind,between,nextto,acrossfrom）。

语法:Therebe句型的肯定句，否定句，一般疑问句及回答方式；特殊疑问词回答时主语的用法。

语篇:理解语篇形态认识信件类的记叙文的主要写作目的、结构特征、基本语言特点和信息组织方式，并用以介绍学校设施的位置。

语用:使用得体的语言进行教室设备以及摆放位置的介绍。

语言技能

理解性技能：

在听的过程中抓住有关教室物品介绍的信息。明确物品的摆放位置，在语篇中判断识别学校物品的英文表达，并且进行梳理所需信息。

表达性技能：

能在口头表达中使用较为准确的词汇进行物品摆放位置的介绍，描述自己的新学校的情况以及如何向别人介绍自己的学校。仿照文本，制作一张校园引导图，并据此进行书面的校园介绍。

文化

意识

了解学校进行合理布局的原因；

了解中西方学校布局的不同。

思维

品质

基于单元所学,能够用简单的英语有逻辑性地介绍自己教室以及学校的布置安排，了解学校学校不仅是学习知识的地方，更是学习社交，锻炼能力，培养兴趣爱好的场所。

学习

能力

1.准确表达物品摆放位置，并熟练运用于日常生活中。

2.能够借助271BAY的有效资源来拓展关于中西学校教室布局不同的相关内容。

学科大概念

运用therebe句型和方位介词，灵活介绍自己的教室和学校。

课程大概念

了解学校生活中的各种设施和位置，了解学校内不同设施的功能和作用，学生更好的适应学校生活奠定基础。

单元目标

Bytheendoftheunit,youwillbeableto:

Constructthemindmapofyourschoolpositionandtalkaboutkeyinformationwithprepositionsofposition（infrontof,behind,between,nextto,acrossfrom）.

Describetheplacesyoulikeinyourschoolandexplainwhy;

3.Writeanemailtoafriendaboutthenewschoolandspeakoutbravely.

单元任务

Agroupofforeignstudentsarecomingtovisityourschool.Youareaschooltourguide,youwillintroduceyourclassroomandyourschooltothem,andletthemenjoythebeautyofyourschoollife.Trytodrawamapofyourschoolandplanatourforthem.

学习导航

My

MySchool

运用目标语言描述学校设施的位置，教室物品的位置和功能，了解多彩，有意义，安全的校园生活。

学会介绍自己的学校，如设施功能等，培养学生爱护校园，珍惜美好生活的意识。

听说：学会询问和回答学校设施的位置

迁移应用：学会在邮件中介绍自己的学校，如设施，功能等

读思：梳理邮件中的学校布置的表达方式及语篇结构

单元任务：介绍自己的学校和教室

课程大概念：了解学校生活中的各种设施和位置，了解学校内不同设施的功能和作用，为学生更好的适应学校生活奠定基础。

【学时建议】

Stage

OverallPerception