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中小学课堂教学资料设计
Unit4Thenandnow
Period1Let’slearnFindthemistakesP35
Learningaims(学习目标):
1.能听说认读单词:dininghall,grass,gym,ago
2.能听说认读句子:Therewasgyminmyschooltwentyyearsago.
Nowthere’sanewoneinourschool.
3.会唱歌曲《Changesinme》
Importantdifficultpoints(重难点):
1.能听说认读本课时单词和句子。2.能正确使用一般过去时和一般现在时。
Learningsteps(学习步骤):
Step1.预习温故(用时5分钟)
1.GooverthephrasesofUnit3:atefreshfood,wentswimming,tookpictures,
boughtgifts,rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing
教师说短语的第一个单词,学生说出短语,并造一个句子。如T:took.Ss:Took
pictures,Itookpictureslastweekend.(边做动作边说)
2.Freetalk.T:Howwasyourweekend?Ss:Itwasfine.
T:Wheredidyougo?Ss:Iwentto...
T:Howdidyougothere?Ss:By...
T:Whatdidyoudothere?Ss:Iwentfishing./...
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.教学单词dininghall,grass,gym,ago.
(1)Showthepictureofgrass.T:What’sthis?Ss:It’sgrass.板书grass并教读。
Chant:Grass,grass.Playfootballonthegrass.以同样的方法教学dininghall,
gym.Chant:Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Play
basketballinthegym.
(2)教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago.教师先说几个句子让学生感
受。T:Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读
ago。让学生说出...yearsago,...monthsago的意思并造句。
2.出示两张新旧学校图片介绍并板书:Therewasnogyminmyschooltwenty
yearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教读。学生学说句子,描述学
校以前和现在的样子.如:Therewasnocomputerroomtenyearsago.Now
there’sanewoneinourschool.
中小学课堂教学资料设计
中小学课堂教学资料设计
3.PlaythetapeofLet’slearn.学生仿读。
Step3.合作交流:(用时10
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