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《形体训练6》课程标准

课程类别：专业基础课适用专业：航空服务专业

授课系部：航空旅游系学分学时：32学时/2学分

编写执笔人：李佳蔚审核人签字：

一、课程性质

课程是中等职业学校航空服务专业的一门专业课程。其任务是在学生掌

握形体训练的基本理论知识和正确的训练方法的过程中，纠正不良姿态、美化

身形和肌肉线条，培养正确的审美观，提高身体的平衡能力、控制能力、协调

能力、反应能力，使学生拥有端庄秀丽的体态、高雅的气质、健康的身体、大

方得体的行为举止，以达到外在美和内在美的共同发展，满足航空服务专业职

业需求的目的。

二、课程理念

（一）课程所属学科分析

形体训练属于航空服务专业的专业课程，是一门实践性很强的课程，它是

借助舞蹈的训练方法，侧重训练学生的形体，改变学生日常所形成的不良姿态。

因面向的学生是航空服务专业，课程将结合专业特点，从实际出发，以职业

为导向，将形体训练和礼仪的仪态训练相结合，以培养符合实际需要的应用型

人才，让学生进行完美蜕变。

（二）课程授课对象分析

课程的教学对象航空服务专业的中专生，学生结构男女混合班。特点

：其一，对于处于青春期的中职学生来说，形体训练的特点刚好与这个年龄

段的特点相契合。其二，大部分的学生是没有接触过这方面的训练，所以刚开

始学习兴致较高，但随着时间的推移、难度的增加、枯燥的训练等一系类的问

题，部分学生会出现被动的学习模式。

（三）课程内容选择分析

根据课程的基本任务，在教学内容组织安排上，课程结构以通过舞蹈训练

和礼仪(仪态)训练主线进行设计，以实践和理论相结合的模式，实现理实一

体化教学，使学生形成良好的身体姿态，达到空乘人员的职业要求。

（四）课程学习要求的分析

通过形体训练和礼仪的仪态练习，让学生形成良好的仪态习惯，形成姿态美、

体态美、举止美，以及掌握一些适合自身条件的训练方法和理论知识。提高学

生的综合素质，后续课程的学习打下基础。

（五）课程考核目标和方法分析

1.考核目标：

掌握形体和礼仪（仪态）的基本知识、基训练方法，形体良好的仪态习

惯，全面提升学生的内在和外在的素养。

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2.方法分析：

每个项目的学习都是肢体动作配合音乐进行的。在设计相应的教学活动时，

以学习任务中心整合理论与实践，实现做学一体化，并在教学过程中，通过

讲解示范、模仿训练、纠错点评等形式，充分挖掘学生自身的身体潜能。

三、课程目标

（一）课程总目标

通过教学使学生了解和掌握形体的基本知识、基训练方法，在学习的过程中，

帮助学生塑造良好的形体、仪态，使其养成良好的体态和优雅的举止，全

面提高学生的综合素质。

（二）课程分目标

1.知识目标

（1）能够明确有氧操的概念和作用；

（2）能够正确把握有氧操的动作要求；

（3）能够熟练掌握礼仪编排方法；

（4）能够正确理解和掌握舞蹈组合的音乐和意境。

2.能力目标

（1）能够在一定程度上逐步的提升身体的协调能力、反应能力、平衡能力、控

制能力，以及在学习过程中锻炼学生的模仿能力和学习能力。

（2）能够准确、流畅、优美的展现舞蹈组合的动作。

（3）能够跟随音乐，独立的完成有氧操的动作。

（4）能够完全按照要求，大方自信的表达情绪。

3.情感态度与价值观目标

（1）提高学生的艺术修养，拥有正确的审美观。

（2）具备较高的政治思想觉悟，良好的行为规范和较高的职业素养。

（3）强化立德树人的目标。

（4）展现空中乘务员的职业形象及仪表仪态。

（5）在课上、课下与同学之间的合作中，培养学生的语言表达能力、团队协

作能力、组织能力，达到加深友谊、共同进步、增强自信的目的。

四、课程内容

知识单元基础性内容提高性内容