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文言文汉译英技巧

1.文言文翻译技巧和...

一、基本...：直译和意译文言文翻译的基本...有直译和意译两

种。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，

做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之

处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意

思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，

词语的位置可以变化，句式也可以变化。

意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通

顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

这两种翻译...当以直译为主，意译为辅。二、具体...：留、删、

补、换、调、变。

“留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、

地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。

例如：《晏子使楚》中的“楚王”、“晏婴”、“晏子”等不用

翻译。“删”，就是删除。

删掉无须译出的文言虚词。例如：“寡人反取病焉”的“焉”是

语气助词，可不译，本句的意思就是“我反而自讨没趣。”

（《晏子使楚》）又如：“子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡”中

的“而”是连词，可不译，整句意思是“子猷与子敬都病重，子敬先

死去。”“补”，就是增补。

（1）变单音词为双音词，如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝

境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思；（2）补出省略句中的

省略成分，如《人琴俱亡》中“语时了不悲”，翻译为：（子猷）说

话时候完全不悲伤。“换”，就是替换。

用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，

把“尔、汝”等换成“你”。

“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。

例如《人琴俱亡》中“何以都不闻消息”，“何以”是“以何”

的倒装，宾语前置句，意思是“为什么”。“变”，就是变通。

在忠实于原文的基础上，活译有关文字。“子猷问左右”（人琴

俱亡））中的“左右”指的是“手下的人”，“左右对曰”（《晏子

使楚》中的“左右”指的是“近臣”。

古文翻译口诀古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；先明

主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待

难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求

做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上

括号，表示增益。

人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，吾吾余余为为我我，，尔尔

汝汝为你。省略倒装，都有规律。

实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔

细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。

三、中考文言文翻译...十字诀例析随着《语文新课程标准》的全

面实施，中考文言文翻译也随之有了根本的改革，绝大多数的试卷都

增加了直接翻译题型。这既能考察学生对实词、虚词、不同句式、古

代文化常识和句子间语意关系的掌握和领会，又能考察学生的书面表

达能力。

这比以往的选择题型，难度加大了许多。因此，要做好文言文翻

译题，就必须掌握必要的...（一）增。

就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补

出省略的成分或语句，要加括号。

1、增补原文省略的主语、谓语或宾语。例1：“见渔人，乃大惊，

问所从来。”

译句：“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来

的。”例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”

“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。例3：“君与

具来。”

“与”后省略了宾语“之”。2、增补能使语义明了的关联词。

例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“（如果）不治疗就

会更加深入”。（二）删。

就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的

助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故

翻译时无须译出，可删去。例1：“夫战，勇气也。”

译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。

例2：“孔子云：何陋之有？”译句：“孔子说：有什么简陋的

呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不译。例3：“师道之不传也久

矣。”

译句