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纵览《新概念英语》只需一张图：第二册第三单元

《新概念英语》第二册第三单元与第二单元相比，其连续性和相关性较强，我们可以从以下的

导图中看出大致情况：

【知识点图解版】

【知识点文字版】

1第49课

1.1复合句及其语序：参考第2册第1和第25课

1.2书信写作：开头

1.3作文：连词成句

2第50课

2.1习惯性动作的表达：一般现在时和现在进行时，参考第2册第26课

2.2书信写作：开头

2.3作文：连词的选择

3第51课

3.1一般过去时：参考第2册第27课

3.2书信写作：开头

3.3作文：连词成句

4第52课

4.1现在完成时和现在完成进行时：参考第2册第28课

4.2书信写作：开头

4.3作文：连词的选择

4.4形容词及其衍生副词

5第53课

5.1一般过去时、现在完成时和现在完成进行时：参考第2册第29和第52课

5.2书信写作：开头

5.3作文：连词成句

5.4动词短语：throwto/at/away

6第54课

6.1冠词：参考第2册第30课

6.2不定代词：some与any，参考第2册第30课

6.3书信写作：首段

6.4作文：连词的选择

7第55课

7.1过去习惯性动作的表达：参考第2册第7和第31课

7.2书信写作：信头和开头语

7.3作文：连词成句

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7.4beusedtodoing、beusedtodo与usedtodo：参考第2册第44课

8第56课

8.1比较关系的表达：参考第2册第32课

8.2书信写作：开头语

8.3作文：连词的选择

8.4形容词：handsome/pretty/beautiful/good-looking

8.5动词短语：takepart/place

9第57课

9.1介词：at、in、off和with，参考第2册第9和第33课

9.2书信写作：开头语

9.3作文：连词成句

9.4使役动词：make和let

10第58课

10.1被动语态：参考第2册第34课

10.2书信写作：开头语

10.3作文：连词的选择

11第59课

11.1阶段复习：第50-58课的关键句型

11.2书信写作：信头

11.3作文：连词成句

11.4目的的表达方式：to、inorderto、soasto、sothat和inorderthat

12第60课

12.1将要发生的事情的表达：参考第2册第16和第36课

12.2书信写作：信封地址

12.3作文：连词的选择

12.4名词作定语：参考第13课名词所有格

13第61课

13.1将来完成时、将来进行时和将来完成进行时：参考第2册第37和第60课

13.2书信写作：开头语

13.3作文：连词成句

13.4cost、price和value的区别

14第62课

14.1过去完成时和过去完成进行时：参考第2册第38课

14.2书信写作：开头语

14.3作文：连词的选择

15第63课

15.1间接引语：参考第2册第15和第39课

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15.2书信写作：开头语

15.3作文：连词成句

16第64课

16.1虚拟语气：参考第2册第16和第40课

16.2书信写作：开头语

16.3作文：连词的选择

16.4动词短语：drawin/back/off/up

17第65课

17.1情态动词must、haveto、should和oughtto：参考第2册第17课

17.2书信写作：开头语

17.3作文：连词成句

17.4动词短语：letoff/down/in

18第66课

18.1have的用法：参考第2册第18和第42课

18.2书信写作：开头

18.3作文：连词的选择

18.4集合名词及其主谓一致

19第67课

19.1can、beableto和manageto的区别

19.2书信写作：开头语

19.3作文：连词成句

19.4say和tell的用法

20第68课

20.