数学课后服务教学计划（精选16篇）.pdfVIP

数学课后服务教学计划

数学课后服务教学计划（精选16篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学

目标，是时候静下心来好好写写教学计划了。好的教学计划都具备一

些什么特点呢？以下是小编为大家整理的数学课后服务教学计划，仅

供参考，大家一起来看看吧。

数学课后服务教学计划篇1

一、指导思想：

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是

人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进

行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；

数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基

础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有

着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语

言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、

有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、

实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同

的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单

纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学

的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的

不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个

性的过程。

二、教材目标及要求：

1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式

方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决

一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形

结合的思维方法。

3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行

四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、数据描述。

三、教学措施：

1、认真备课，做好教学规划。一堂课，40分钟，要讲好并不容

易，既要保证讲透所有的知识点，又要兼顾学生的接受能力，因此课

前备课尤为重要，针对每一节内容，选择不同的讲课方式，特别是运

用通俗易懂的实际用例，可以使学生更容易接受知识点，所以课前充

分做好准备，每一步都要考虑周到。

2、重视改进教学方法，坚持启发互动式教育。讲课前要安排学生

进行预习，对将要学的内容有一个初步的了解，在讲课过程中，老师

步步引导，以随问的方式讲解知识点和例题，观察学生的反应，随时

了解到学生的接受情况，在针对理解不透彻的地方进行重点讲解，做

到老师与学生的互动教学学习，提高效率，还能激发学生的学习兴趣。

只要兴趣有了，学生有学习欲望，那自然会努力学好。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，

分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提

高。

4、做好课后辅导。在课后及作业巩固练习后，对于学生没有完全

接受的问题进行辅导讲解，除了针对单个学生的辅导，发现共性问题，

在进行后期的巩固指导教学，使学会知识点的学生掌握的更加牢固，

没有完全学会的学生可以理解应用。

四、教学进度

针对课本内容和课时，进行了合理的进度安排，如下：

第十六章，分式，13课时，分式，2课时，分式的运算，6课时，

分式方程，3课时

复习小节与检测，2课时

第十七章，反比例函数，8课时，反比例函数，3课时，实际问题

与反比例函数，4课时

复习小节与检测，2课时

第十八章，勾股定理，8课时，勾股定理，3课时，勾股定理的逆

定理，3课时

复习小节与检测，3课时

第十九章，四边形，17课时，平行四边形，5课时，特殊的平行

四边形，6课时，梯形，2课时，重心，2课时

复习小节与检测，2课时

第二十章，数据描述，15课时，数据的代表，6课时，数据的波

动，5课时，数据分析，2课时

复习小节与检测，2课时

期末总复习

数学课后服务教学计划篇2

一、教材分析

第十一章犎等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角

形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性

质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格