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2024年四有好老师推荐表个人事迹（通用16篇）

要学习四有好老师把教育精神整合到课程体系中，四有好老师推举表个人事迹大家知道有哪些吗？下面给大家共享一些关于2024年四有好老师推举表个人事迹（通用16篇），盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

四有好老师推举表个人事迹（篇1）

自从踏入老师这个岗位起，做一名优秀的中学老师，是我始终以来的幻想。从教十多年来，面对全体同学，管教管导，为人师表，有良好师德，模范履行老师职责，工作勤勤恳恳，兢兢业业，同时，我留意不断地进行学习，不断提高自己的学问素养和力量素养，乐观积累教育教学阅历，为教育事业的进展悄悄地奉献着。

看着我的档案袋里装满的各种荣誉证书与奖状，看着我的相册里与同学们的亲热合影，看着我的抽屉里那些孩子们寄来的信，我便沉醉在幸福里。是的，我真的是幸福的。尽管教育工作是很辛苦的，但是我用自己的努力换来了孩子们的成进步步与领导、家长及社会的认可，我却是欢乐着的。

还记得工作第一年，学校就支配我担当班主任的工作。虽然我很有压力，但是，我抱着要么不做，要做就作得最好的心理，很快就投入到教育教学工作的实践中去。

由于我的教育教学工作阅历还很欠缺，于是我更加注意自身学问素养和文化素养的提高，经常学习到深夜。当然，对班级的工作也不会因此而有所松懈。对于同学的教育，我更加一丝不苟。所以，我担当的班级年年被评为镇级先进班集体，或者是学习成果优胜班级。

领导的认可，家长的信任，加上同学的爱戴，使我更加坚决地在自己的工作岗位上辛勤地耕耘着。我不断学习新课改的精神，不断向有阅历的老师请教，不断地写自己的工作反思与总结，这使我真的在不断提高着。孩子们的成长是对我最好的回答与确定了！

有付出，才有收获，这是我坚信的真理。当然我也有许多不足，我将在以后的工作中吸取更多的阅历、教训，更加精彩的完成工作。“今日要做的事没有去做，明天再早去做也是迟了。”这是我的工作格言。将来的路还很长，我信任，世界上没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就肯定有回报。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将以此话自勉。

四有好老师推举表个人事迹（篇2）

小松同志于20__年8月自师范毕业后聘请至我校任教。他学问面宽，思维活跃，富有激情，对新事物接受很快，但他没有教学阅历，对学校语文教学缺乏感性熟悉。如在教材的驾驭、课堂的调控、教育教学规律的娴熟运用等方面尚存在不足。因此，快速提高其业务素养，促进他早日成才是当务之急。依据学校关于结对指导培育青年老师的有关规定，并征询了彭老师的看法，学校支配我与小松老师结对，担负起指导培育他的任务。如今指导培育已近尾声，现将在指导培育过程中的体会与做法总结如下。

一、对症下药，着力提高其学科教学素养

小松同志虽毕业于正规的师范院校，在学校里系统地学习过《教育学》、《心理学》、《教材教法》等教育理论课程，但在教学实践中如何运用这些理论学问尚阅历不足。如他开头上课时总是喜爱一个人唱“独角戏”，喜爱讲得越多越好，也不管同学的反应如何，不停地输送信息；只知道按同学留意规律支配教学过程，不留意依据学科特点和专业特点设计教学方案等，教学中常走弯路。针对他这种状况，我首先让他订一些专业杂志，如《学校语文教学与讨论》、《学校语文教学参考》等，学习语文学科教学方面的基本原理，把握其基本规律，借鉴别人胜利的阅历，开阔视野。和他一起学习新方案、新课标，切实提高学科教学素养，并且注意理论和实践的结合。指导他依据同学的学问水平和认知力量进行语文基本功训练，创设合适的教学模式，选择新奇的教学方法等。我先后多次进行公开课教学，让他学习我的胜利之处，运用所学的理论分析我教学中的不足之处。同时支配他随堂听课，学习原汁原味的课堂教学，体验语文教学的魅力；我每学期听他的课都达10节以上，争取每个单元听2课时，听后必评，详细分析他教学中的胜利之处和不足之处，帮他想点子，找方法，并鼓舞他的点滴进步。

二、强化“常规”，提高教学水平

强化教学常规是提高课堂教学质量的保证。在指导、培育过程中，我和小松老师一起严格遵守教学常规，提高教学质量。

1、过教材关。领悟新课程、新课标的精神，深化钻研教材，是提高教学质量的基本保证。我向小松老师提出要精确?????把握学校语文教学的目的、要求和教材内容，并在制造性地使用教材和教会同学运用教材等方面下功夫。如加强与邻近学科的有机联系，进行学问渗透、迁移，编写与教材同步的有关资料，拓展教材内容。在关心他钻研教材过程中，我以阅历教训和进行示范相结合的方法来引导小松老师钻研教材，运用教材，过好教材关。

2、强化教学设计，提高备课水平。高质量的教学设计是充分