0423S01004-计量经济学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《计量经济学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0423S01004

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）计量经济学

（英文）Econometrics

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业拓展课程

先修课程

管理学、微观经济学、高等数学

适用专业（类）

工商管理、人力资源

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《计量经济学》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握计量经济模型建立、计量经济模型检验、计量经济模型应用、人工变量的应用、模型设定误差检验等基础知识。为企事业单位、政府机关及有关部门从事管理、经济分析、政策研究、金融服务等项工作奠定必要的理论基础。

（二）教学目标

本课程旨在培养适应国家经济建设需要，掌握现代企业管理理论及管理方法，富有时代特征和创新精神的工商管理领域的高级应用型、复合型专门人才。通过本课程的学习，使学生掌握计量经济模型的基本理论和专业知识，具备分析和解决企业管理问题的基本能力。

课程目标1：培养具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等组织从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型人才；

课程目标2：具备人文精神与科学素养，快速融入组织工作，能通过自我学习，适应社会经济变革的能力；

课程目标3：掌握计量经济学的前沿理论及应用技能，能承担经济预测、政策评价、结构分析的专业工作。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1熟练掌握微观经济学、管理学、数理统计学等基础学科的理论和方法；

1-2系统掌握计量经济模型建立、计量经济模型检验、计量经济模型应用等专业理论知识与方法。

课程目标1

30%

2-1具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的将所学知识转化应用的能力。

2-2具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，形成探索性、批判性思维能力，积极尝试理论或实践创新。

课程目标2

40%

3-1具备发现问题的敏锐性和判断力，能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决组织的管理问题。

3-2有较高的文化品位、人文素养；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。

课程目标3

30%

四、教学方式与方法

讲授法：系统讲解计量经济学的理论知识。

讨论法：分组讨论每节内容。

演示法：用Eviews演示案例

实验法：学生自主实验每章案例

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程将系统地介绍计量经济学的基本理论、方法、必威体育精装版进展以及计量经济学软件Eviews。全书共分11章，第一章介绍经济学的基本问题；第二章和第三章介绍回归分析的基本内容及其应用，这是整个计量经济学的基础；第四章至第七章分别介绍建立单一计量经济模型的异方差性、自相关性、多重共线性，虚拟变量、模型设定误差及随机解释变量等计量经济问题及其解决方法，这是本课程的重点。第八章介绍分布滞后模型，这部分内容是当代计量经济学研究的热点之一；第九章时间序列分析，第十章联立方程模型，第十一章经济模型的具体应用，这四章根据学生情况，为选学内容。

（二）教学难点

难点：计量经济模型的建立与检验。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章导论

（1）了解计量经济学的起源和发展。

（2）掌握计量经济学的学科性质、基本概念与内容体系。

（3）掌握建立与应用计量经济模型的主要步骤。

3

讲授

课程目标1

2

第2章一元线性回归模型

（1）了解普通最小二乘法的基本原理；

（2）能应用OSL估计经典线性回归模型的参数并检验其有效性；

（3）能应用简单线性回归模型进行经济预测；

（4）掌握Eviews软件操作方法，能应用Eviews软件解决一元线性回归分析的实际问题。

9

讲授

演示

课程目标1

课程目标2

3

第3章多元线性回归模型

（1）了解多元线性回归模型的产生背景，模型的古典假设；

（2）掌握模型参数的最小二乘估计及模型的统计检验；

（3）能应用多元回归模型进行经济预测；

（4）能应用EViews软件解决多元线性回归分析的实际问题。

6

讲授

演示

课程目标1

课程目标2

4

第4章异方差性

（1）掌握异方差性的涵义，理解经济现象中异方差产生的原因；

（2）异方差性对模型的影响；

（3）检验异方差性的主要方法；

（4）外理和消除异方差性的方法。

5

讲授

演示

讨论

课程目标2

课程目标3

第5章自相关性

（1）掌握自相关性的基本含义，理解经济现象中自相关性产生的原因；

（2）自相关性对模型的影响；

（3）几种检