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ADDINCNKISM.UserStyle《成本会计》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0423S03001
开课单位
管理学院
课程名称
成本会计
CostAccounting
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
专业核心课
先修课程
会计学原理、中级财务会计、财务管理
适用专业(类)
会计学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《成本会计》课程是会计学专业的一门专业核心课程。成本会计采用现代科学技术原理和方法,为企业经营管理和决策提供有用的成本信息,帮助企业管理者按照成本最优化的要求,对企业的成本进行预测、决策、控制、分析和考核,以提高企业的市场适应和竞争能力,实现企业价值创造的目标。因此,成本会计课程在工商管理学科体系中具有重要的作用。通过成本会计理论教学,使学生掌握成本基本理论、成本方法、成本分析和成本应用的基础知识,了解成本理论前沿问题,为后续研究生阶段的学习与研究夯实理论基础,并在操作技能上为学生胜任成本会计工作做铺垫。
(二)教学目标
通过本课程的教学,使学生较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能,提高学生成本会计理论研究与成本会计实践的能力,实现成本会计培养创新型、复合型、应用型人才的教育目标。
课程目标1:使学生在理解成本会计基本理论的基础上,掌握工业企业成本核算的要求和一般程序,尤其是费用在各种产品以及期间费用之间的归集和分配、生产费用在完工产品与在产品之间的归集和分配两个重要环节。
课程目标2:在掌握基本理论和一般理论的基础上,使学生熟练掌握工业企业产品成本计算的方法,包括品种法、分批法和分步法三种基本方法以及分类法、定额法等辅助方法。
课程目标3:在掌握工业企业成本核算的理论和方法之后,帮助学生一般了解非工业企业成本核算的特点。在传统成本核算的基础上,让学生一般了解作业成本法、质量成本和环境成本等成本会计前沿问题。
课程目标4:使学生掌握各种成本报表的编制和分析问题的方法。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握管理学和经济学等学科知识,建立一个良好的、基础扎实的知识背景。
3-1:树立社会主义核心价值观,具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想,符合社会进步要求的价值观念和应有的爱国主义情怀,注重人文素养,树立法制观念、公民意识和科学态度。
3-3:具有健康的体魄和心理素质,正确认识自然规律和社会发展规律,正确处理人与自然和谐发展关系以及社会人际关系。
课程目标1
37%
2-3:具有良好的人际关系和团队精神,较强的语言与文字沟通能力,文献检索和资料查询等信息获取能力,较强的学习提高和知识转化与应用能力,能够理论联系实际,不断探索理论与实践的创新。
3-2:具备会计专门知识和技能,具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力,坚持职业操守和道德规范,具有事业心、责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
课程目标2
41%
1-2:掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识,了解本学科的理论前沿和发展动态,熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。
2-2:知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力,以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。
课程目标3
4%
1-3:具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识,学习思想政治理论知识,掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能,以及适当的工程技术和信息技术知识。
2-1:熟练掌握定性和定量分析方法,准确地陈述和处理会计事项,撰写会计工作报告和财务分析报告,养成职业判断能力,提升专业水准,通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析,为决策支持和风险管理提出合理建议。
课程目标4
18%
合计
100%
四、教学方式与方法
本课程参照国际化会计教学模式,遵循“教师授课与学生参与并重,以学生为中心”的原则,采用“侧重点授课与辅导”、“课堂练习与测验”、“模拟操作与作业”、“课外阅读与研讨”四类模块教学方式,在教学过程中实施全程指导。整个教学过程强调学生的自学能力,注重开发学生的创造性思维和培养学生的综合素质,并为学生提供各种展示自身能力的机会。在教学过程中主要采用的教学方法包括:案例教学、启发式教学、问题式教学、互动式教学、情景教学和演示教学等。在教学设计和实施过程中,根据不同的教学内容和不同时期的教学目的,将教学模式与教学方法进行合理选择或结合使用,以取得最佳教学效果。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程以成本会计的基本理论、基本方法、基本技能和主要应用领域等为教学重点,其中突出成本会计的品种法、分批法、分步法、定额法和分
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