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教师交流轮岗工作总结7篇

教师交流轮岗工作总结篇1

一年半的轮岗生活结束了，回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，

受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在边远学

校教学的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！

我敬佩边远学校老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，特别是江道义校

长，真正把学校当家甚至超过了家，他严谨治学，高度负责。他对工作的精益求

精和忘我的奉献让我感动和震撼，这并非是三言两语能表达的。还有相处只有一

年的刘继章主任，为人诚恳，热心，工作量非常大但能高效地完成，与同事相处

极为融洽，在他憨厚可爱的笑容背后我总能感受到博大的胸怀任劳任怨的精神。

扎根多年的何立中老师，年龄虽是最大的，但心态年轻，工作热情高，更是一个

热爱生活的幽默的有趣的老师，还有优秀的朱老师，老同事陈辉，小敏，裴老师，

宋老师，刘芳，余老师，难忘在一起的点点滴滴。他们的身上都有值得我学习的

地方。义湖的校园，义湖的同事们，义湖的自然风光，义湖的学生们都值得我珍

惜和怀念！现在简单总结一下我的轮岗工作：

一、服从领导工作安排，工作踏实认真。

元月伊始，按照海口中心学校的工作安排，我和另外三名教师来到镇边远学

校——义湖小学报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个

“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗

泼墨，辛勤付出。每周21节课，另加三个早读，并兼任班主任工作和学校宣传

组工作，而同时我又要带着幼小的孩子一起上学。这对于一直在家门口上班的我

来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名人民

教师，克服种。种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度

和纪律要求，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其

他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教

学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

四月我参加了镇中青年教师观摩课大赛取得第三名，去年六月，在校领导的支持

下，我与朱老师一起指导了六一文艺节目——《游子吟》获得一致好评。年底与

几位老师一起指导了学生七彩阳光广播操比赛，在学校组织下成功地召开家校联

谊会。每学期的教研月里我都精心准备一节公开课，今年四月份到引河小学上了

一节校际教研课，获得听课老师的好评，同仁们的肯定又增加了我前进的动力，

我不仅要在教学上努力还要在各个方面锻炼和提升自己。在爱国主义读书活动朗

诵与竞赛中我班的陈千千和何燕燕都取得不错的成绩，校内举办的“五月的鲜花”

诗歌朗诵会上，我班两个节目都表现的很出色，自己也积极参加其中。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，往往会

显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭

人耻笑。发言基本处于被动位置。比如汪露的胆小，陈旺芹的抵触心理，张磊的

一味顽皮以及懒散的杨波，杨青青等等都变化非常大。在教学中我鼓励他们大胆

发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地

进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的

师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态

度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信

心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、

民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生

的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励

来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，

总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的

工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。

我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。

我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问

暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班王德智和王浩楠同学家里比较困难，我

就经常把学习用品送给他们。

三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。

我在学校工作之余总与老师们聊聊天，叙叙家常，对于边远小学教育及学生

的现状有了一定的了解，感受到了地域之间的差距。生活上从不向学校领导提出

过多的要求，但学校年轻