02-专题五 古代诗歌阅读.pptxVIP

第二部分古代诗文阅读;解读真题明考向解读真题明考向考情概览真

题体验命题解析;解读真题明考向解读真题明考向考情概览真题体验命题解析;［诗意赏析］

这是一首描绘自然景色、抒发人生感悟的诗，通过描绘泉水的动态美，展现了

自然的神奇和美妙，表达了诗人对生活的热爱和对自然的欣赏，也传达了诗人对人

生的独特理解。

首联直接点题。“因爱庵前一脉泉”直接点明诗人来到泉边的原因——喜爱这里

的泉水。这句诗以简洁的语言描述了诗人行动的起因，给人以直接而清晰的印象。

“襥衾来此借房眠”，形象地描绘出诗人因喜爱泉声而带上衣被、借宿泉边的情景，

充满了生活的情趣，表达出诗人的深情。颔联运用了双关和对比的修辞手法，形象

地写出了诗人初听泉声与久听泉声时的不同感受。一方面，溪水的声音让诗人误以

;为溪流当户，这是骤闻之感；另一方面，长时间听到泉声，诗人又疑心房屋变成了

小船,这是久听之感。这种感受的转变既有趣又富有哲理，引人思考自然与人生的关

系。颈联运用对比的修辞手法，写泉声的变化，进一步描绘出泉水的动态美。泉音

在变化中展现出不同的美感，时而如壮伟的溪流，时而又像细小的雨点，这种变化

让人感到自然的神奇和美妙。尾联，诗人以“君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦”作

结，这一联关联了王羲之的《兰亭集序》。《兰亭集序》中：“又有清流激湍,映带

左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏,亦足以畅叙幽情。”

正因为有了“清流激湍”,所以虽然没有热闹的丝竹管弦,依然可以“畅叙幽情”。诗人借

此赞美千岁庵的泉声美妙动听,可以用来代替音乐，更加表达出诗人对千岁庵泉声的

喜爱。;15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（3分）();［思路点拨］本题选项涉及对诗歌思想内容的局部理解、诗人情感分析和诗歌表

达技巧的赏析。解答此题，应根据选项所给出的诗句，锁定其关键词句，结合具体

的语境进行分析；还应从整体上关注选项中对表达技巧的判定。

A.首联的意思是，我因为喜欢千岁庵前面的那一脉清泉，用布??包扎了衣被，

准备好行装，到千岁庵借房暂住。理解正确。

B.颔联运用双关和对比的修辞手法，形象地写出了诗人初听泉声与久听泉声时

的不同感受；颈联写泉声的变化，泉水有时激流浩荡，发出汹涌澎湃的声音，给人

以雄健伟岸之感；有时又成为涓涓细流，发出清越的滴落声，让人联想到清圆的水

滴一点点地滴落在水面上，溅出一个又一个的涟漪的情形。理解正确。;C.尾联关联了王羲之的《兰亭集序》，诗人在此眠居听泉，联想到昔日王羲之

曲水流觞的兰亭雅集。理解正确。

D.“诗人与兰亭诸贤……摒弃了乐器”理解有误。诗中的“亦把湍流替管弦”并不

是说兰亭诸贤摒弃了乐器，而是说他们将湍急的流水声当作了管弦之音，即他们把

自然的声音当作了音乐，并非“摒弃了乐器”。理解错误。

题干要求选出“不正确的一项”，故选D。;16.诗中以对比的方式对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。（6分）

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;［思路点拨］对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相

互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或

使同一事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。解答本题，首先，

准确找出运用对比手法的诗句。接着，结合诗句作具体分析，阐释诗句是如何运用

对比手法的。如点明比较角度，分析两方面表现出的不同特点。值得注意的是本题

要求“赏析”对比手法，不是分析如何使用对比手法。;［考题二］［2024·新课标Ⅱ卷］阅读下面这首宋诗,完成15～16题。（9分）;［诗意赏析］

诗歌前三联描写诗人雨后独卧为山亭看到的景象、听到的声音以及诗人内心的

感受，景中寓情。首联写雨过天晴，空气清新，凉爽宜人，诗人卧在为山亭中，远

远地听到军营中传来刁斗的声音，一下将诗人的处境与当前的战争形势联系起来。

“刁斗”，古代军队中用的一种器具，铜质，有柄，能容一斗；白天可供一人烧饭，

夜间敲击以巡更。其实诗人独卧为山亭，是难以听到刁斗声的，但诗人的错觉恰恰

反映出他心中时刻挂念着军营，渴望像年轻时一样充满豪情壮志，为国征战效力。

颔联写诗人几度看到明月