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第
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人教版(2024新版)七年级上册英语StarterUnit1Hello!教案
单元教学目标
【LanguageAbilities】
1.Learnhowtogreeteachotherinvarioussettings.
2.Reviewthespellingandpronunciationofthe26lettersandidentifythelettersthatcontainthesamephonemes.
3.Makeashortconversationwithsomeoneyouwanttoknowbetterindifferentsituations.
4.Knowhowtolookupawordinadictionary.
【CultureAwareness】
1.PerceiveandunderstandthesimilaritiesanddifferencesintheexpressionsbetweenEnglishandChineseininterpersonalcommunication,intermsofnamesandgreetings.
2.Beawareofcommonsafeandpolitetopicsforfirst-timecommunication.
【QualityofThinking】
1.Makepredictionsaccordingtothepictures.
2.Infersomeimplicitinformationbasedonthegivenmaterials.
【LearningAbilities】
1.Activelyparticipateinclassactivities.
2.Workwithpartnersoringroups.
【ClassHourDivision】
Twoperiods
Period1
SectionA(1a-2d)—Pronunciation(1-4)
Period2
SectionB(1a-1d)
单元教材分析
本单元教材以“打招呼”为中心话题,围绕着“怎样和人打招呼?”及“如何开始一段对话?”进行学习和运用相关知识。
SectionA主要学习和人打招呼的常用表达及生活中常用的缩略形式,并复习26个英语字母的读音和书写。要掌握的重点句型有:Hello!/Hi!/Goodmorning!/Whatsyourname?/Nicetomeetyou.等。SectionB的重点是要求学生读懂两段小对话,完成所安排的读写任务,教师在教学中应合理利用课本上的知识进行教学。
课时教学设计
第一课时SectionA(1a-2d)—Pronunciation(1-4)
TeachingObjects【教学目标】
1.Greetothersappropriatelyinvarioussettings,usingphraseslike“Hi”“Hello”and“Goodmorning”.
2.Knowthespellingandpronunciationofthe26lettersandidentifythelettersthatcontainthesamephonemes.
3.Understandandexplainthemeaningsoffiveabbreviationsthatweusealotindailylife.
TeachingAids【教学工具】
anEnglishbook,ataperecorderandCAI
TeachingSteps【教学步骤】
Listeningandspeaking
★Step1Leadingin【情景导入】
LettheSsdothefollowingthings:
1.Workingroupsoffour.EachoftheSsshouldwritedownthreepiecesofinformationabouthimselforherself.
2.Twopiecesoftheinformationshouldbetrueandoneshouldbefalse.
3.Readoutt
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