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人教部编版道德与法治二年级下册第8课《安全地玩》优秀教案--第1页
人教版道德与法治2.8安全地玩第一课时教学设计
课题安全地玩第一课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级
1、情感态度价值观目标:培养安全意识,激发热爱生命、珍惜生命的情感。
2、能力目标:能预见危险并且能正确处理,具备处理突发事件的能力,培养自我保护的能
学习
力和识别安全与危险的能力。
目标
3、知识目标:学会分辨哪些地方存在安全隐患,不到那里玩耍,懂得安全游戏的方式,选
择安全的方式进行游戏。
重点在这里玩安全吗?
难点这样玩安全吗?
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、播放视频《儿童安全警示录:女孩江边玩耍,
不慎深陷泥潭》。
2、你说我说:
(1)从这个视频当中,你知道了一件什么事情?
(2)从这件事情当中,我们应该吸取怎样的教训思考并表达。导入新课。
呢?
3、导入语:游戏好玩,但是要注意安全。只有在
保证安全的前提下,才能充分享受到游戏的乐趣
哦!我们一起来看看,怎么玩才安全吧!
讲授新课1、想一想:在这些地方玩可能会有危险吗?如果
有,危险在哪里呢?
2、展示情景图片让学生分析回答:先让学生判断在
(1)在池塘边放风筝;分析回答问情景图片当中的
(2)在旋转木马上打闹;题。地点玩耍是否安
(3)在陡峭的山崖上攀爬;全,形成初步的
(4)在大树下下棋。要选择安全的地
3、安全小提示(总结):我们在玩耍之前,要能点进行游戏玩的
够分析身边存在的危险,避免在不安全的地方玩观念。再通过辨
人教部编版道德与法治二年级下册第8课《安全地玩》优秀教案--第1页
人教部编版道德与法治二年级下册第8课《安全地玩》优秀教案--第2页
耍。一辨,学会具体
4、辨一辨:思考、分辨。分析不同的游戏
(1)在哪些地方玩球是安全的?应该在哪些地方
(2)在哪些地方玩接力跑是安全的?玩。通过视频和
5、播放视频《这些地方玩耍不安全》。回忆的形式,拓
6、游戏:我是记忆大王展总结了不安全
(1)在刚才的视频当中,在哪些地方玩耍是不安游戏:回忆总的游戏地点。
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