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小学劳动教育实施方案10篇

小学劳动教育实施方案篇1

设计背景

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》颁布后，近年来被淡化、

弱化的劳动教育有了“硬指标”。生活即德育，处处是课堂。用劳动教育筑牢立

德树人的基石，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最幸

福，只有通过辛勤的劳动，才能走向幸福的彼岸。网课期间，疫情危机当前，同

时也是队员们成长的契机。虽然足不出户，队员们却展现出不少积极品质。他们

有行动力，抗“疫”健康餐定制活动一发起，全校队员们纷纷晒出了自己的作品；

他们充满了创造力，看看不少队员的自创菜谱吧，让人不禁想跟着试试呢；他们

也有着爱劳动、懂感恩的品质，全程自己动手，给家人带来一顿爱心美食，让家

人幸福而感动的同时，也让队员们体验到父母平日做饭的不易，更懂得珍惜和感

恩。

小小的一道菜，却倾注了莘莘学子的心思和力量，汇聚起来，那就是文德以

“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德学子在行动！

作业目标

1.学会烹饪一种美食的方法。

2.在烹饪过程中认识各种食材以及其营养价值。

3.学会均衡营养、科学饮食的相关知识，养成良好的健康饮食习惯。

4.在享受烹饪乐趣的同时，学会关爱家人。

劳动过程

环节一：任务驱动，为家人定制一份抗疫美食。

内容：有哪些食物营养又健康？针对家庭成员的口味偏好，定制怎样的美食

可以满足每个家庭成员的需求？如何处理食材，让食物变得色香味俱全？请你带

着问题去查阅资料（食谱、食材处理方法、课外书、上网……）、咨询老师、家

长、同伴等等，用心为家人定制一份抗疫美食。

时间安排：3月1日

学科融合与达成目标：结合信息技术所学到的信息有哪些信誉好的足球投注网站与整理技能，收集营

养学知识和做饭技巧。

难度系数☆☆☆

预计时长：周末一小时

环节二：邀请家人点评，总结定制美食心得。

内容：

定制的美食是否受欢迎？制作食物前，你有计算一下所需成本和用时吗？为

了吸引食客，你会提前设计好摆盘吗？这一切都是你发挥创意、联系生活实际、

锻炼劳动技能的机会，请用心定制并记录下你的抗疫健康美食吧！

时间安排：3月5日至3月10日。

学科融合与达成目标：结合美术所学习到的美学知识，进行摆盘、制作电子

海报或视频。

难度系数：☆☆☆☆

预计时长：一小时左右

完成情况

本次劳动作业收到三到六年级共24个班级二百余份作业反馈。学生以小队

为单位制营养套餐计划，并将一定类型的套餐进行归类，例如学霸套餐、女神套

餐、护眼套餐等，推荐有代表性的作业。

本次案例选取了七份有代表性的作业展示，在表现形式上有电子海报、手抄

报、视频等不一而足。在作业中，学生针对套餐制定中的营养价值、色香味、制

作方法等情况进行详细叙述，图文并茂。

总结反思

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教

育的一个重要组成部分。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、智、体、

美诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。由于疫情，学生都只能在家进行学习

和锻炼。在这样特殊的时期，我校紧紧抓住这个教育契机进行创新的劳动教育。

在本次《文德小厨神——抗疫健康套餐定制》线上线下结合的劳动教育活动中，

全校学生都积极参与，热情高涨。其中有600多个菜式在中队中互动分享，200

道色香味俱全的美食参与评选，优秀的作品以汤品、菜品、主食、甜点四个菜式

进行线上展示分享。学生在学会烹饪一种美食的同时，认识各种食材以及其营养

价值，学会均衡营养、科学饮食的相关知识，养成良好的健康饮食习惯。他们在

享受烹饪乐趣的过程中，学会关爱家人。本次活动实操性强、参与面广、反响热

烈、实用性强而受到广大师生的喜爱。

小学劳动教育实施方案篇2

一、指导思想

劳动教育和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯

彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认

识劳动技术教育的育人价值与功能。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推

进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要

加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调

发展，促进学生的全面发展和健康成长。”国家《基础教育课程改革纲要》规定：

从小学至高中设置综合实