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;聪明的小仙子;团结与合作;教学目标
1．知识和技能目标：以体验活动为切入点，让学生能在一定的情境活动中感知、了解团结合作的重要性与必要性。
2．过程和方法目标：在积极分享的基础上，让学生体验到在团结合作当中，成员彼此之间的相互帮助、相互支持以及相互配合都是不可或缺的。
3．情感度、价观目标：造安全、放松的交流空间，尊重并接纳每一位学生的真实感受。;合作知多少;生涯指南;合作是一种普遍的社会现象。案例中的8位小仙子就是通过合作顺利地完成了仙女的考验。
合作有三种成分。第一种是相互帮助，参与合作的所有成员都要付出努力。
第二种是相互鼓励。
第三种是相互支持。如果你的行为能促使团体接近共同的目标其他成员就会接受并支持你的行为。;合作无处不在。即便是在自然界中，你也会发现合作的影子。比如，在蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁负责蚁巢的安全保障，蚁后负责繁衍后代。每一个成员各司其职，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。;学会合作可以帮助你不断进步。再聪明的人，也不可能掌握所有的知识和本领、想到所有的问题。而大家聚集在一起出主意想办法，往往会使一些困难问题顺利解决。同时，每个人通过吸收借鉴别人的优点，也可以弥补自己知识和能力上的不足，从而不断进步。;学会合作可以帮助你建立和谐的人际关系。学会合作可以让你拥有更多的朋友，让你拥有融洽的人际关系。融洽的人际关系既是心理健康的表现之一，也是心理健康的催化剂。;合作是需要学习的。我们要多参加集体活动，在集体活动中，我们可以学到许多与人合作的技巧。;拼板比赛;;你做这个游戏的体会是什么？;（2）要学会关注别人，为他人着想、为团队着想；;（3）影响合作的内外因素
成员个性（乐于分享、自以为是、自私等）
能力（如优势、特长；劣势、不足）
不准沟通的环境
计划与策略
领导组织等;（4）良好合作的条件
团队目标放首位
有效的领导
计划与策略
良好的沟??
发挥成员的个性与能力
互信互助
;判断对错;判断对错;判断对错;方法指南;;创意性思考
假设有一间着了大火的房子，里面有一些被困在房子里的人。而你就是其中的一个，房子马上就要倒塌了，若不逃出去，将有生命危险。情况危险，里面的人们要赶紧逃生，而只有一个逃生出口时，怎么逃出去呢？;感谢大家的观看
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