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大学校园文化建设方案（精选11篇）

大学校园文化建设方案篇1

为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用

校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不

断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更

好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据

我校实际，特制定以下总体规划和方案。

一、指导思想

始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师

生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增

强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题

突出的校园文化。

二、工作目标

坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风;以开展各种

文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机

活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围;通过校园

文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力

构建和谐校园。

三、工作要点

1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，

按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到

让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营

造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。

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3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐

健康向上的校园文化特色。

(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

(2)创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级

图书角等思想、文化教育阵地。

(3)搞好班级文化建设。

(4)悬挂“八字一旗”、名人画像，张贴《小学生守则》、《小学生日程行

为规范》，展示学校的校训、校风、教风和学风。

四、工作措施

1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调文化建设工作。

组长：李汉清

副组长：雷耀峰

成员：各年级班主任

2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。

3、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。

4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”的原则，搞好校园、

班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园。

(1)各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安

全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标

和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，让这一过

程形成凝聚人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。

(2)让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，

教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参

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与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体

现班级特色，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

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大学校园文化建设方案篇2

一、指导思想：

以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育

方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，

突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营

造师生成长的精神家园。

二、愿景目标：

1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育

功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体

验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做

新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。

2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的

一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生