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民用建筑设计——建筑平面设计

民用建筑设计

任何一栋建筑物的建造，从拟定计划到建成使用都必须遵循一定

的程序，通常有编制计划任务书、选择和勘测基地、设计、施工，以

及交付使用后的回访总结等儿个阶段，而设计工作又是其中比较关键

的环节。

通过设计这个环节，把计划中有关设计任务的文字资料，编制成

表达整幢房屋立体形象的全套图纸。通常，我们利用平、立、剖面图

之间的有机联系来表达一幢三度空间的建筑整体。

1.建筑平面设计

建筑平面表示的是建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系，并

集中反映建筑物的使用功能关系，是建筑设计中的重要一环。

建筑平面图是建筑设计的基本图样之一，也是建筑师的专业语言

之一。由于设计阶段的不同，平面图所表达的内容和深度亦不相同，

同样，由于图纸的比例不同，建筑平面图所表现的内容和深度也有所

区别。但是，不论处于何种阶段和采用哪种比例，建筑平面图所表达

的一个基本内容是永远不变的，那就是对立体空间的反映，而不单纯

是平面构成的体系。

因此，所谓的建筑平面图，一般的理解是用一个假想的水平切面

在一定的高度位置(通常是窗台高度以上、门洞高度以下)将房屋剖切后，

作切面以下部分的水平面投影图。其中剖切到的房屋轮廓实体以及房

屋内部的墙、柱等实体截面用粗实线表示，其余可见的实体，如窗台、

窗玻璃、门扇、半高的墙体、栏杆以及地面上的台阶踏步、水池及花

池的边缘甚至室内家具等实体的轮廓线则用细实线表示，平面图概念

如图3.1所示。

如图3.2所示是单元住宅的平面示意图，从该图中可以看到单元住

宅的平面组合关系以及平面图的线型表达方法。

1.1使用功能的平面设计

各种类型的建筑按使用功能一般可以归纳为主要使用空间、辅助

使用空间和交通联系空间，通过交通联系部分将主使用空间和辅助使

用空间联成一个有机的整体。主要使用空(房)间，如住宅中的起居室、

卧室，学校建筑中的教室、实验室等;辅助使用空(房)间，如厨房、厕

所、储藏室等。交通联系空间是建筑物中各个房间之间、楼层之间和

房间内外之间联系通行的面积，即各类建筑物中的走廊、门厅、过厅、

楼梯、坡道，以及电梯和自动扶梯等所占的面积。

1.主要使用房间的设计

1)主要使用房间的分类

从房间的使用功能要求来分，主要有:

(1)生活用房间:如住宅的起居室、卧室;宿舍和宾馆的客房等。

(2)工作、学习用房间:如各类建筑中的办公室、值班室;学校中的教

室、实验室等。

(3)公共活动房间:如商场中的营业厅;剧场、影院的观众厅、体息厅

等。

上述各类房间的要求不同，如生活、工作和学习用的房间要求安

静、朝向好;公共活动房间人流比较集中，因此室内活动组织和交通组

织比较贡要，特别是人员的疏散问题较为突出。

2)主要使用房间的设计要求

(1)房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用、活动和家具、设备

的布置要求。

(2)门窗的大小和位置，必须使房间出入方便，疏散安全，采光、

通风良好。

(3)房间的构成应使结构布置合理，施工方便，要有利于房间之间

的组合，所用材料要符合建筑标准。

(4)要考虑人们的审美要求。

3)房间面积的确定

房间面积与使用人数有关。在通常清况下，人均使用面积应按有

关建筑设计规范确定。下面是职工住宅、办公楼、中小学、幼儿园的

一些面积指标。

(1)职工住宅:居住面积。通常，按每套住宅建筑面积的大小，将职

工住宅分为四类:一类住宅为每户42m2~45m2，适用于新建企业职工;

二类住宅为每户为45m2~50m2，适用于城市居民，机关干部及一般

职工;三类住宅为60m2~70m2，适用于工程师、正副处长等干部;四类

住宅为80m2~90m2，适用于正副教授，正副厅局级干部(商品房不受

此限)。

(2)办公楼:办公楼中的办公室按人均3.5m2使用面积考虑，会议室

按有会议桌每人1.8m2,无会议桌每人0.8m2使用面积计算。

(3)中小学:中小学中各类房间的使用面积指标分别是:普通教室

1.1m2/人~1.2m2/人、实验室1.8m2/人、自然教室1.57