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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《工程数学》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1523D09016
开课单位
质量技术监督学院
课程名称
工程数学
EngineeringMathematics
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
学科基础课程(学科拓展课)
先修课程
高等数学
适用专业(类)
测控技术与仪器(理工科各专业)
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《工程数学》课程是测控技术与仪器专业的一门学科拓展课程,是面向高等学校理工科学生继“高等数学”课程之后的又一门重要的数学基础课。旨在通过系统地理论教学,使学生在原有数学知识的基础上,进一步学习和掌握工程数学的基础知识和基本方法,具备利用数学思想、理论和方法解决工程问题的基本能力,深入了解复变函数与积分变换的概念及其性质,为信号分析与数据处理、测控总线与数据交互等后续专业课程的学习奠定了必要的基础,也为扩展数学知识面提供了强有力的工具。
《工程数学》课程主要学习复变函数和积分变换的基本概念、基本计算及其计算应用方法。其中,复变函数主要介绍自变量复值的函数及其分析运算,积分变换主要介绍傅里叶变换、拉普拉斯变换和Z变换,以及应用以上变换求解某些微分积分方程。
(二)教学目标
通过本课程,学生系统地学习和理解工程数学这门课的抽象理论,提高学生的数学思维与素养,培养学生的创新意识与精神,提高严谨逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用数学知识分析和解决工程问题的能力。
课程目标1:掌握复变函数与解析函数的基本概念、积分与级数的基本理论、留数的基本计算。
课程目标2:掌握傅里叶变换、拉普拉斯变换与Z变换的概念、性质及其实际应用。
课程目标3:了解共形映射与小波变换的基本知识、性质及其简单应用。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:工程知识:具有计量测试、测控仪器仪表设计等所需的数学知识,并能够用于解决测控技术与仪器专业的复杂工程问题。
课程目标1
0.4
课程目标2
0.4
课程目标3
0.2
四、教学方式与方法
本课程采用课堂讲授及学生积极参与相辅相成的教学方式,考试成绩与平时成绩相结合的考核方式评价学生学习成效。
教学过程中,根据不同章节的特点和教学重难点,灵活运用探讨式教学、启发式教学、案例教学、翻转课堂等多种形式的教学方法,适当设置练习题辅助案例教学,以达到最佳的教学效果。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
重点:复变函数及三大变换的基本知识、基本理论、基本计算机基本应用。
(二)教学难点
难点:复变函数及其积分与级数的概念;傅里叶变换与拉普拉斯变换的性质与应用。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章复数与复变函数
1.了解复数定义及其几何意义;
2.熟练掌握复数的代数运算和几何表示;
3.了解无穷远点邻域、单连通区域与复连通区域;
4.重点学习复变函数的概念、极限与连续性。
5
讲授
课程目标1
2
第2章解析函数
1.掌握复变函数导数和微分的概念,求导法则。
2.理解解析函数的定义、性质及其充分必要条件;
3.熟练掌握复变函数解析的充要条件,了解函数在一点解析与函数在一点可导的区别;
4.了解调和函数与解析函数的关系,掌握指数函数、三角函数、对数函数及幂函数的定义和性质。
5
讲授
课程目标1
3
第3章复变函数的积分
1.理解复变函数积分基本定理、积分基本公式和积分性质;
2.掌握利用积分基本定理和柯西-古萨特积分定理判别解析函数的方法;
3.熟练掌握利用积分基本定理、积分基本公式计算函数沿闭曲线的积分;
4.理解柯西积分公式和高阶导数公式,会用这些公式计算某些复变积分函数。
5
讲授
课程目标1
4
第4章级数
1.理解解析函数的幂级数表示,熟练掌握将函数在一点展成幂级数的方法;
2.了解常见复变函数的泰勒展开式,并能用它们将一些简单的解析函数展开成幂级数;
3.理解洛朗级数,掌握将一些函数在其孤立奇点附近展开成洛朗级数的方法
5
讲授
课程目标1
5
第5章留数定理
1.了解孤立奇点的类别,理解孤立奇点的概念;
2.理解留数的概念,掌握留数的求法;
3.掌握留数定理及其应用;
4.会用留数定理求几种类型的实积分。
5
讲授
课程目标1
6
第6章共形映射
1.理解导数的几何意义及共形映射的概念;
2.掌握线性分式映射的性质;
3.知道几种简单函数的映射性质;
4.会求一些简单区域之间的共形映射。
3
讲授
课程目标3
7
第7章傅里叶变换
1.了解周期函数的傅里叶级数形式,熟悉傅里叶积分定理,了解傅里叶积分公式的三角形式;
2
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