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小班表演游戏说课稿《拔萝卜》含反思

一、适合年龄

这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言特别简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟识的，所以，很适合小班幼儿玩。

二、游戏目的

通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家搭配，才略做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力磨练本身的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。

三、教学要求

1、通过游戏使幼儿懂得人多力气大的道理并体验获得成功的欢快情感。

2、要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。

①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。

②不同的角色用不同的语调、音质讲话。

③动作：

（1）老公公种萝卜的过程中的动作。

（2）拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜愉快的动作。

（3）抬萝卜的动作。

（4）萝卜长大的动作。

④神色：

（1）掌握面部神色变动：拔不动（发愁）→拔动了（有点愉快）→萝卜拔出来了（拍手、跳动、欢呼）。

（2）团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。

四、游戏准备

1、角色的调配和装扮？老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的装扮要求，由儿童随便处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。

2、道具表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小伙伴，头戴绿叶头饰蹲着替换。

五、教学引导

1、让孩子们熟识故事？一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。二讲：让孩子们复述故事。三熟识：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角色小组为单位，搭配讲出完整的故事

2、示范表演老师先扮老公公，然后再扮老婆婆，这样一一地把角色的动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要注意紧紧捉住各角色的典型特征，如老公公步行和小弟弟、小花狗步行就不一样，但动作应宁简勿繁，以利孩子模仿。

3、自由试演让小伙伴们自由搭配成小组，自由试验表演各种角色，家长或老师在鼓舞的同时作适当的教导。表演的要点有：各角色动作的典型特征，说话的声音特征，想拔出萝卜的渴望，拔不出萝卜的焦虑焦急，期望帮忙的急迫和帮忙者的热诚，拔出萝卜后的愉快等等。

4、观摩表演即正式装扮好分组表演，家长或老师以及不上场的小伙伴一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演等方面进行肯定的提示，但应充分鼓舞孩子的自由发挥。另外，在表演中加入音乐或音响效果，更能加添游戏气氛。

5、游戏评价评价孩子的动作表现力。拔萝卜游戏中各角色的不同步行动作和用力拔萝卜的动作的表演，是重要的评价内容。

教学反思：

本次活动充分调动了幼儿的乐观性，让幼儿在宽松的氛围内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，加添了幼儿参加活动的乐观性及情趣。