2 学会宽容 第一课时 宽容让生活更美好 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

2学会宽容第一课时宽容让生活更美好教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级下册道德与法治教材中的“学会宽容”，第一课时为“宽容让生活更美好”。本节课旨在让学生理解宽容的重要性，学会在生活中宽容他人，以营造更和谐的人际关系。具体内容包括：1.宽容的定义与表现；2.宽容他人的意义；3.如何在日常生活中展现宽容品质；4.练习宽容的情境对话。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了人际关系的概念，并掌握了一定的沟通技巧。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识到宽容在人际关系中的重要性，培养学生在生活中宽容他人的习惯，使学生能够更好地处理与他人之间的矛盾和冲突，提升自己的人际交往能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在道德与法治素养方面，旨在培养学生的以下能力：1.理解宽容的价值，认识到宽容在个人成长和社交互动中的重要性；2.学会从不同角度看问题，尊重他人的差异，对他人产生同理心；3.培养学生在实际生活中展现宽容品质，通过实践宽容来提升自己的人际交往能力；4.提升学生的独立思考和判断能力，使其能够依据社会主义核心价值观作出正确的决策。通过本节课的学习，学生将更加懂得宽容的意义，成为具有道德修养和社会责任感的公民。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）宽容的定义与表现：理解宽容的含义，识别宽容在日常生活中的各种表现形式。

（2）宽容他人的意义：认识到宽容他人对个人成长和人际关系的重要性。

（3）如何在日常生活中展现宽容品质：学会从不同角度看问题，尊重他人差异，具备同理心。

（4）练习宽容的情境对话：通过实践宽容，提升人际交往能力。

2.教学难点：

（1）理解宽容的内涵：宽容并非毫无原则的纵容，而是在尊重他人的基础上，对他人产生同理心，接纳他人的不同。

（2）学会从不同角度看问题：培养学生独立思考和判断能力，使其能够站在他人的立场思考问题，具备换位思考的能力。

（3）在实际生活中展现宽容品质：引导学生将宽容理念付诸实践，克服人际关系中的矛盾和冲突。

（4）培养学生独立思考和判断能力：引导学生依据社会主义核心价值观，作出正确的决策。

为确保学生理解透彻，教师在教学过程中应针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的核心素养目标，我将采用讲授法、案例研究法、小组讨论法和情境模拟法等多种教学方法。讲授法用于向学生传授宽容的定义、意义及其在日常生活中的应用；案例研究法用于让学生通过分析具体案例，深入理解宽容的价值；小组讨论法有助于学生相互交流观点，培养团队协作能力；情境模拟法则能让学生在模拟的日常生活场景中，实践宽容，提升人际交往能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中遇到矛盾和冲突的场景，练习展现宽容品质。

（2）小组讨论：学生分成若干小组，针对案例进行分析讨论，提出解决问题的策略，培养团队协作和独立思考能力。

（3）情境模拟：学生分组进行情境模拟，通过实际操作，学会在现实生活中展现宽容，提升人际交往能力。

3.确定教学媒体使用：

为了提高教学效果，我将运用多媒体课件、视频资料和网络资源等教学媒体。多媒体课件有助于直观展示宽容的意义和价值；视频资料则能让学生更直观地了解宽容在现实生活中的应用；网络资源则能提供更多的生活案例，帮助学生拓展视野，丰富知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含宽容定义、意义及日常应用的多媒体课件和视频资料，要求学生提前阅读和观看。

-设计预习问题：提出如“宽容与他人冲突时的处理方式”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中独立阅读课件和视频资料，初步理解宽容的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或文字形式提交预习成果，展示自己的预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用网络平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生对宽容有初步的认识，为新课的学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于宽容的温馨小故事，引发学