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我和老师的故事作文（精选24篇）

我和老师的故事作文（精选24篇）

作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与

思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。

以下是小编精心整理的我和老师的故事作文，希望对大家有所帮助。

我和老师的故事作文篇1

我的老师是世界上最温柔的人。他虽然个子不高，眼睛有点小，

给人的印象比较慵懒，但是和他认识久的人都知道他是一个负责任的

老师，对待学生很好的老师。

他是我的数学老师。我最喜欢的是他上课时讲题的样子。他讲题

的时候会高高举起手臂，在黑板上写起漂亮的字体，每条直线都是笔

直的，他几乎不用尺子，笔直的直线是他多年教学的成果。他也会有

风趣的时候——有的时候讲着讲着，就突然问我们一句“我说到哪

了？”有的时候故意会抄错一个数，算错一道很简单的题，眯着他那

小眼睛说：“老了老了，不中用了。”但其实我们都知道老师是故意

的——因为每一次找到老师的错误，对我们的水平都有一定的提升。

他还是我的心灵导师。众所周知，我的数学成绩是差得一塌糊涂，

这也成了我的一大心病。每次发卷子的时候，我是真的害怕。有一次

单元诊断，我抱着六十一分的成绩躲在导师班一个人难过，看着试卷

上基础部分的叉叉圈圈，我不由得低声啜泣起来。就在我准备销毁这

令人心痛的卷子时，老师进来了。我把卷子藏在身后，准备快速离开

教室，老师把我叫住：“你这次有进步啊，每次进步那么一点点，一

定会好的。”我惊讶地说：“可我才考六十一分啊，还是倒数

啊！”“倒数又怎样？对于你自己来说，进步就行了。”所谓一语点

醒梦中人，老师这一番话告诉了我，战胜自己就好。

大智若愚，老徐是也。

我和老师的故事作文篇2

踏入初中的校园，我迈向了人生的新阶段，当然除了喜悦之外，

还有对学习的压力。八位老师中，最让我记忆深刻的是历史老师。

这位讲了两堂课的老师是位名副其实的“怪”老师。上课时，他

讲的课生动有趣，还鼓励我们“课堂是活的，有想法就问，就大胆地

表达出来”但一下课老师俨然是不苟言笑的法官，十分严厉。

日出于东而落于西，云彩散漫地飘着。空气中依然存在着夏的余

味。这是平常到无法再平常的一天。这堂是“怪”老师的课，课堂还

未进行至半数。老师讲到了公天下的原始社会是一个人人平等合作共

享的社会……“公天下，大同，小康”想着，我竟然嘀咕了出来，恰巧

怪老师听到欣感慰地点了点头“不错这位同学说得好，原始农业社会

的确是孔子所理想的社会，你继续为同学们深入一下这两个词吧！”

可我只知道大同小康的大体意思啊……现下，我心急如焚，紧蹙着眉头，

细小的汗珠极快地从额头上沁出。

看着老师期待的目光，和同学们惊叹的眼神，我着实是度秒如年

却又不知所措，恨不得找个地缝钻下去。就在这尴尬的时刻，老师一

面向我做出“坐下”的手势，一面说道：“这位同学不说也是对大同

的解释，这大同……”如释重负的我得到拯救后，终于如释重负的坐下。

这段插曲，以“怪”老师的及时的收场作结。

冥冥之冥冥之中，我好中，我好像和像和“怪“怪老师的距离更近了一步，经历此事，八

位老师中，最让我记忆深刻的是我暖心的历史老师。

我和老师的故事作文篇3

岁月不居，时光如流，温暖的阳光在枝丫上跳跃跳过一夏的斑斓，

阳光被层层叠叠的树叶过滤，洒在青石上，斑驳陆离。小学生涯无数

老师，终将成为生命中的过客，但唯有她，我将一生铭记。

初识·遇见

虽算不上倾国倾城，但那双充满友善与祥和的眼神却让人信感亲

切，一头长发乌黑秀丽，谈吐之间散发出的魅力令人无法自拔。第一

节课，她仅用几句话就将学习数学的重要性

和数学与生活之间的联系解释清楚，完全勾起了我学习数学的兴

趣。我对她充满了敬重与爱戴。

纠正·鼓励

上课时，田老师布置难题下课后，我坐在位上，绞尽脑汁却百思

不得其解，突然，灵光一现，仿佛已经找到了解题思路，我做出来了，

我一溜烟儿跑到办公室，老师看我的结果和解题思路，田老师一分都

没说，只一个轻微的点头，一个肯定的眼神，一个欣慰的微笑，便让

我觉得心里美滋滋的，也让我体会到了从未有过的兴奋与美好。

付出·感激

老师心脏不好，却从未有过缺课，每次都撑着黑板坚持下去；她

也很关心同学，几次都让我们去帮助，开导同学；返校那天她把我们

课代表叫到办公室嘱咐了几句，但我能看到她那微微湿润的眼眶……

三尺讲台，三寸