18慈母情深（课件）统编版语文五年级上册.pptxVIP

18.慈母情深;游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。;梁晓声：当代作家，祖籍山东荣成人。

主要作品：短篇小说《父亲》《这是一片神奇的土地》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《一个红卫兵的自白》等。;初读感知;主要内容;我会写生字;我会读生词;我能解释;“一直”说明“我”的这个想法由来已久，为下文“我”向母亲要钱买书做铺垫。;一元多钱在当时能买什么？;母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。;但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。;我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。;要钱买书;环境描写;不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着。;正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。;课文中哪些语句描写了母亲的瘦弱、疲惫？;我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。;背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……;你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？;母亲就这样工作，如此赚钱，可当儿子向她要钱，说要买一本书时，母亲是怎么说的？又是怎么做的？;母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。;从母亲的话中可以看出母亲十分支持“我”买书、看书。为了满足“我”的愿望，母亲不顾别人的劝阻毅然将钱塞给了“我”。;课文中哪些语句描写了母亲的忙碌？;母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……;当我第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、辛劳的母亲、通情达理的母亲后，我才明白了这一元多钱不是普通的钱，它是——母亲的血汗钱。此时作者是怎么做的？接下来又发生了什么？;一个“凑”字说明买一本书的钱对于母亲来说的确是难以承担的，但是为了满足“我”买书的愿望，母亲还是帮“我”“凑”够了钱，母亲的宽容，母爱的伟大，怎不令人感动呢？;我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。;如愿买书;就这样，我有了第一本长篇小说……;;纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！;本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，两次给“我”钱，支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对“我”的爱，以及“我”对母亲的敬爱之情。;关爱母亲慈母情，深似海；慈母爱，最伟大。这位平凡的母亲，为了孩子的成长甘愿承受生活的重压而无怨无悔。静下心来想一想，我们的母亲又何尝不是如此呢？让我们用心去爱我们伟大的母亲吧。;说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。

如，母亲给“我”钱时的场景。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的动作的描写，同时也是细节描写。从“一卷揉得皱皱的毛票”可以看出“我”的家境贫寒，从“龟裂的手指”可以看出这钱来得不容易及母亲的辛劳，“掏”“数”两个动词写出了母亲对这为数不多的钱的珍惜。母亲给“我”的不仅仅是钱，更多的是对“我”读书的支持和浓浓的爱。;思考：作者按什么顺序交代故事的过程的？;母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角就行……”;母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。;母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……;①“大姐，别给!没你这么当妈的！供他们吃，供他

们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”

;那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。;你从文中哪些地方体会到了“慈母情深”？;文中提到“我鼻子一酸，