第27讲 金属 课件公开课教案教学设计课件资料.pptx

浙教版九年级上;考点梳理;考点二列举金属和非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、延展性、金属光泽等)[c];考点三知道典型金属在空气或氧气中反应的现象及产物[a];考点四概述金属与酸、金属与盐反应的条件[a];2.金属与盐反应的条件

（1）实验

①将表面的铁丝插入硫酸铜溶液中，观察到的现象是，化学方程式是。

②将表面的铜丝插入硝酸银中，观察到的现象是，化学方程式是。

（2）金属与盐溶液反应的条件是:在金属活动性顺序里,位于能把位于

从它的里置换出来(钾、钙、钠除外)。;考点五比较金属的活动性顺序[a];用金属活动性顺序说明某些现象[a];3.用金属活动性顺序说明某些现象

（1）在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的金属活动性就越，反应越。?

（2）在金属活动性顺序里,排在前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。?

（3）按金属活动性顺序,一种活动性较的金属能把另一种活动性较的金属从它的的水溶液中置换出来。?;考点六知道置换反应的特点，并辨认[a];考点七知道合金的概念[a];列举改善金属材料性能的主要方法[a];考点八列举金属的锈蚀条件[a];列举防止金属锈蚀的常用方法[a];2.列举防止金属锈蚀的常用方法

（1）防锈的原理：一是，二是。

（2）防止铁生锈的方法:

①保持铁制品表面的和洁净;

②在铁制品表面覆盖,如刷油漆、涂油、电镀等;

③改变金属的，如制成合金，合金具有较强的性等。?;1.废弃的金属污染环境

（1）普通的废旧电池中含有等重金属,如?

果将废旧电池随意丢弃,重金属离子渗出会造成地下水和土壤的污染,威胁人类健康。

（2）铅、镉等有毒金属的离子会污染土壤和地下水源。

2.废弃金属的回收:通过回收,使金属循环再生,不仅可以节约资源,而且可以减少对环境的污染。?;考题精讲;对点练习;考题精讲;训练2-1硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等。已知:锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生;锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。结合我们所学金属在溶液中的活动性顺序，下列有关金属的活动性强弱判断错误的是(）

A.Mn强于CuB.A1强于MnC.Mg强于AlD.Mn强于Mg;例2-2在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如下图所示的实验，下列说法正确的

是（）

A.铜片表面始终没有明显变化

B.一段时间后溶液由无色变为浅绿色

C.反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银

D.通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应;训练2-2有X、Y、Z三种二价金属，它们的金属活动性顺序为X(H)YZ，则下列化学方程式正确的是()

①X+H2SO4=XSO4+H2↑②Y+H2SO4=YSO4+H2↑

③Z+X(NO3)2=Z(NO3)2+X④Y+Z(NO3)2=Y(NO3)2+Z

A.①②③④B.①④C.②③D.②③④;例2-3[2020·绍兴]兴趣小组按如图所示流程进行实验(每步均充分反应),反应结束后,将烧杯内物质进行过滤,向滤渣中加入少量稀盐酸,无明显现象。下列说法不正确的是()

A.由实验可判断出铁、铜、锌的活动性顺序

B.两支试管混合后,固体总质量一定增加

C.滤渣中一定有Cu,一定没有Fe和Zn

D.滤液中的溶质一定有FeCl2、ZnCl2和CuCl2;训练2-3[2021·绍兴]向一定质量的Mg(NO3)2和Cu(NO3)2混合溶液中加入ag锌粉和铁粉的混合物,充分反应后过滤,得到不饱和的滤液和滤渣,将滤渣洗涤、干燥后再称量,得到的固体质量仍为ag。下列分析合理的是()

①滤渣中可能有铜

②向滤渣中加稀盐酸,可能有气泡产生

③滤液中一定