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2021黑龙江教师招聘考试心理学基础知识模拟题及答案六

套

2021黑龙江教师招聘考试心理学基础知识模拟题及答案一

1.简述布鲁纳的教学观。

【答案要点】

(1)教学的目的在于理解学科的基本结构；

(2)掌握学科基本结构的原则：

a.动机原则。即学生有内在的学习愿望。

b.结构原则。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

c.程序原则。引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构，以提高他们对所学

知识的掌握、转化或迁移。

d.强化原则。教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。

2.简述影响迁移的主要因素。

【答案要点】

(1)学习材料内容的相似性；

(2)原有认知结构；

(3)学习的心向与定势。

3.简述行为改变的基本方法。

【答案要点】

⑴强化法。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一

次发生。

⑵代币奖励法。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都

可用来做代币。当学生做出教师所期待的良好行为以后，就发给相当数量的代币作为强化物。

学生用代币可以换取有实际价值的奖励物或活动。

⑶行为塑造法。行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行

为。当学生很少出现教师所期待的行为时，就依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意的行

为的出现。

⑷示范法。观察、模仿教师呈现的范例(榜样)。

⑸惩罚法。用处罚消除不良行为。

⑹自我控制法。让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩

罚，以改善自身行为。

(7)暂时隔离法。在某种特定时间不对不良行为给予强化，同时转移情境，使行为不良者对

新的情境产生厌恶的方法。

4.简述动机的需要层次理论。

【答案要点】

(1)需要层次理论是美国人本主义心理学理论在动机领域的体现。

(2)马斯洛认为人的基本需要有五种，依次从低向高排列成一定的层次，即生理的需要、安

全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

(3)当较低层需要没有得到满足之前，较高一层次的需要不会成为主导的需要。在所有的需

要都得到满足之后，便进入自我实现的需要层次。

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5.如何科学地组织复习？

【答案要点】

(1)及时复习。即根据遗忘曲线的原理，在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习。

(2)分散复习优于集中复习。如把一个材料分成若干小块材料。

(3)反复阅读与尝试背诵相结合，如适当地考一考自己。

(4)多种感官参加学习活动，如读、听、说、写等综合进行。

6.简述态度的结构。

【答案要点】

(1)态度的认知成分：指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。对于某一对

象而言，不同个体的态度中所含的认知成分是不同的，某些人的态度主要基于理智方面的慎

重考虑，而某些人的态度可能主要是由于情感冲动；有些态度可能基于正确的观念和信念，

而有些态度则可能基于错误的观念和信念。

(2)态度的情感成份：指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。

态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。但不同态度的情感成分不尽相同，有的态度理

智成分比较多，有的态度却是非理智的、情绪化的。

(3)态度的行为成分：指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。

2021黑龙江教师招聘考试心理学基础知识模拟题及答案二

1.从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏_________与体验，跟随他人行动的

现象。

答案：认识

2.学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又

要考虑促进学生间的正常_________。

答案：人际交往

3.自我监控属于意志控制，如自我检查、_________、自我调节、自我追求等。

答案：自我监督

4.关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如痕迹衰退说、干扰说、同化说和_________等。

答案：动机说

5.教师的积极情绪状态往往会_________到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都

联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

答案：投射

6.教学不是知识传递，而是知识的_________和转换。

答案：处理

7.品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来

的比较稳定的_________和倾向。

答案：心理特征

8.人际吸引