淳化县二中八年级物理上册第四章光现象第1节光的直线传播教案新版新人教版9.pdfVIP

第四章光现象

第1节光的直线传播

课题光的直线传播授课人

1．了解光源，知道光源分为自然光源和人造光源.

知识与技能2．理解光沿直线传播及其应用.

c8

3．知道光在真空(空气)中的传播速度＝3×10m/s.

1．观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研

究物理问题的重要方法.

过程与方法2．阅读教材P71“科学世界——我们看到了古老的光”

教学目的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之大.

标1．通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和

情感态度与价值自然密切相关，激发学生的学习兴趣.

2．领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于

探索自然现象.

重难点重点理解光沿直线传播的规律.

难点用光的直线传播解释常见的光现象.

教学准多媒体、激光笔、喷雾器、滴少许牛奶的水、蚊香、火柴、水、玻璃、白纸、大

备烧杯（装有不同浓度的糖水）数个、蚊香、火柴、玻璃水槽、玻璃砖等.

教学步骤师生活动设计意图

【课件播放】播放美丽的城市夜景、优美的自然风光、绚丽多

情境导入彩的极光.

情景引入，

通过常见的

美丽的光现

图4-1-1象激发生学

同学们欣赏了美丽的城市夜景、优美的自然风光、绚丽多彩的习光知识的

情境导入极光，正是有了这色彩斑斓的光，世界才被打扮得如此美丽，兴趣.

如此迷人.对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先从光

的传播学起.

探究1：光源

1

【自学辅导】阅读教材，回答下面问题：

问题1：什么叫光源？

答：自身能够发光的物体叫作光源.

问题2：自然界中有哪些光源？自学辅导体

答：太阳、恒星、萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼等.现学生的主

问题3：现代社会有很多人造光源，大家周围有哪些人造光体作用.讨

源？