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语文句子怎样扩写--第1页
语文句子怎样扩写
语文句子怎样扩写
扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基
础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语
等连带成份,使句子或课文的意思更具体形象,充实丰满。以下是小
编为大家整理的语文句子怎样扩写,仅供参考,希望能够帮助大家。
语文句子怎样扩写1
扩写
(1)什么是扩写。
扩写就是在原文的基础上进行补充和扩展,进行细致的描述,使
文章的内容得到扩充,变得具体生动。经常做扩写练习,可以开阔写
作思路,发展我们的想像力和语言表达能力。同时,还可以将学到的
语文知识,在写作中加以实际运用,并在运用中不断提高技能和技巧。
(2)扩写的基本要求。
①忠于原文,只要不改变原文的体裁、人称、主题,主要情节与
原文保持一致,增写的内容紧紧围绕原文的主题,突出重点;只要是
合情合理,无论怎样扩展,都是允许的。
②增加一些细节描写、人物描写、环境描写。
③要注意详略得当、突出重点,尽量保持原文的结构和各部分的
主要内容。
④扩写的语言同样要求简练、明确。
(3)扩写的基本类型。
从形式上看,扩写主要有以下几种:
①情景式扩展,即提供一个具体的情景,要求学生根据这一情景
展开想像,进行扩展。如:请以下面给出的文字为开头,以“路”为
中心,分别写一段话。(每段续写不少于50字)
情景一:北京的路平直而宽阔。
情景二:人生的路漫长而多彩。
②“添枝加叶”式扩展,即提供一句简单的话,要求为之增加修
语文句子怎样扩写--第1页
语文句子怎样扩写--第2页
饰、限制成分,使之生动形象。
“添枝加叶”式扩展的基本方法是增加表明人或事物的性质、形
状、姿态、颜色、数量、所属以及动作变化发生的时间、处所、方向、
方式、情态、程度,等等的内容。例如:扩展下面的句子,使其生动
形象,不超过25字。
姑娘摘葡萄。
可以扩展为:美丽的维吾尔姑娘轻轻地摘下了一串玲珑剔透的葡
萄。
③提供中心式扩展,即提供一句话作为语段的中心句,要求围绕
这一中心句扩展内容。提供中心式扩展的基本方法是以提供的句子为
中心内容加以阐释、发挥和引申,使之形成一个完整的语句或语段。
例如:将“课外阅读是提高语文水平的一条重要途径”这个句子
扩展成一段话。要求:
A、从正反两方面扩展;
B、提供的句子放在句首、句尾皆可;
C、不超过150字。做这道题
我们就可以用阐释发挥法,将之扩展为:适量的课外阅读可以丰
富学生的知识,扩大学生的视野范围,提高学生的阅读能力和写作水
平;如果只让学生死啃书本,没有课外阅读,学生就会变得知识贫乏,
视野狭窄,语文水平就很难提高。所以,课外阅读是提高语文水平的
一条重要途径。
④补写、续写式扩展,即提供一句话或一段话,要求能根据具体
的语言环境在规定的位置上补写或续写出一个或几个句子。补写或续
写出的句子要做到语意上与原句相互联系、协调一致,表达共同的中
心,形成和谐的语境,在句式特点和句子结构上与原句保持一致;在
修辞方法、语言风格等方面与原句保持一致或符合题目的要求。
(4)扩写的一般步骤。
①读原文,把握住中心。扩写诗歌时,还要把握其中的意境,这
样才能围
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