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第26课社会主义建设在探索中曲折发展

课标解读·重难批注

1.了解中共八大、“大跃进”、人民公社化运动和国民经济的调整等重大历史事件，认识1956—1966年社会主义建设探索的良好开端和曲折发展，运用唯物史观分析社会主义建设探索的成就与经验。重点

2．知道“文化大革命”的概况，认识“文化大革命”的性质和教训。

3．列举20世纪50—70年代中国在探索社会主义建设过程中取得的成就，理解这些成就的开创性、奠基性意义。

数字识记·纲目概览

一条主线：社会主义建设在曲折中发展

两个问题：阶级斗争问题、经济建设的规模和速度问题

两大失误：“大跃进”、人民公社化运动

三大外交成就：恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交

四个现代化：工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化

时空定位

知识点1全面建设社会主义探索适合中国国情的社会主义建设道路

1．中国共产党第八次全国代表大会(1956年)

(1)内容

提出主要矛盾

已经是人民对于建立先进的________的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

制定主要任务

集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的________变为先进的________

(2)意义：是我国建设社会主义道路的一次成功探索。

2．毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想

(1)内容：把正确处理________矛盾作为国家政治生活的主题。

(2)影响：为认识中国基本国情奠定了理论基础；全党整风运动和全国反右派斗争开展起来。

3．全面建设社会主义的曲折

表现

(1)反右派斗争扩大化

(2)1958年，提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，在全国掀起“________”和人民公社化运动

评价

反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但由于片面追求经济建设高速度，忽视了客观的____________，导致1959—1961年的经济发生了严重________

4.中共中央对国民经济的调整

表现

(1)1961年1月，中共八届九中全会决定对国民经济实行“________、巩固、充实、提高”的八字方针

(2)对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整

(3)1962年初召开的________比较深入地总结了经验，取得了重要成果

(4)1964年，三届全国人大一次会议提出建设“____________”的伟大目标

结果

1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平

知识点2“文化大革命”理论和实践都是错误的

知识点3伟大的建设成就具有开创性，奠定性意义

1.【概念阐释】整风运动

中国共产党在全党范围内进行的普遍的马克思列宁主义的教育运动。曾在1942年、1950年、1957年进行过3次。1957年进行了“反官僚主义、反宗派主义和反主观主义”的整风运动。1958年8月底，整风运动结束。

2．【社会情境】全面建设社会主义中的现象

思考：漫画反映了当时出现了什么现象？

试答：

3.【学习情境】社会主义建设探索中的失误

邓小平说：“我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年间取得了巨大进步。”这些“错误”的主要表现有哪些？实质是什么？

试答：

4．【易错易误】“文化大革命”的易误点

(1)“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。

(2)全面整顿并不是单纯的经济整顿，而是要把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，恢复党的实事求是的思想路线，纠正“文化大革命”的错误。

5．【名师指津】教材“学思之窗”

结合这一材料，思考为什么说艰苦奋斗、奋发图强是那个年代的时代精神。

试答：

6．【学习情境】重返联合国

著名外交家乔冠华曾作词一首：“一九七一，十一月十一，万里大江横渡，一望长空尽碧。此去欲何为？擒虎子，入虎穴！”

思考：乔冠华写这首词反映了中国外交战线的哪一事件？

试答：

7．【