大数据视域下高职学生教育管理工作探赜.docx

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大数据视域下高职学生教育管理工作探赜

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摘要：伴随着科技和信息技术的不断发展和创新，我们的生产、生活、学习都逐渐的和“大数据”挂钩，都会应用大数据解决各式各样的问题。大数据在学生的学习生活上渐渐占据了不可替代的地位，对原来传统形式的高职学生管理模式提出了新的挑战，高职院校的管理层需要基于大数据而创新和完善新的学生管理模式。本文将从大数据的概念、大数据视域下高职学生管理上存在的问题，以及解决问题的对策为内容展开探讨。

关键词：大数据；高职学生；教育管理模式；工作探赜

伴随着信息网络技术的发展和网络信息的普及，我们进入了大数据的视域的模式下。为了顺应时代的发展，高职院校的管理部门也需要利用网络技术和信息平台来管理学生的信息和学习情况。利用互联网技术、物联网技术、社交网络平台、云计算等各种技术平台对学生进行全方位的管理活动。这种模式能够开展学生数据自动地记录、处理、分析、研究等各种新形式的管理工作。如果高职院校能够利用好大数据的管理模式就能够节约很多管理时间，节约学生管理的成本费用，增加学生管理的效率和管理数据的科学性，从而提高高职院校学生管理的水平。那么如何将大数据与学生管理相互融合，进而发挥出大数据的优势作用，这是高职学校需要研究和探讨的大难题。

一、大数据管理模式的概念。

大数据从字面的意思上来解释，也就是大量的、海量的数据资料。在大数据模式下的数据信息可以进行信息的共享和信息的交流等各种工作。大数据下的信息具有多样性、实时性、数据传输的快速性、以及信息的共享性。在通过大数据进行学生的管理时，与传统的学生管理模式相对比，更具有管理模式的科学化，智能化，合理化，正确化。也就能够顺应教育改革的发展，顺应时代的创新。利用好大数据进行学生管理，已经是高职院校学生教育管理的必然选择。

二、大数据视域下高职院校学生管理模式存在的问题

1、大数据繁多且质量参差不齐，处理难度较大

在网络化教学日益普及的状况之下，很多的高职院校都会通过互联网进行沟通、学习和记录，会形成很多的文字、文档、视频、图画等各种形式的资料来被记录下来，导致信息量庞大，信息的质量也参差不齐，需要进行严格的筛选和理性的判断才能够被采用。高职院校的管理者需要对数据进行准确的分析和评价，从这些繁杂的数据里挖取出学校管理模式所需要的信息。那么高职院校的管理者如何筛选，如何处理，如何合理、科学的运用大数据下的信息是一个难题，急需要去探究出一个有效的方法。

2、高职院校的管理部门对学生管理理念没有根本上的转变和意识的创新

高职学校利用大数据进行学生管理可以促进学生们的交流的，创新课下的娱乐，以及方便了学习资料的获得，满足了高职院校学生的很多需求。想要实现这种目标，高职院校在实践的过程中就要舍弃传统的管理模式，向大数据下新的管理模式转变。但在进行大数据视域下的学生管理工作具体实施过程中，相关工作人员并没具备理性的大数据意识，还是停留于原来传统的管理模式下。因此，也就无法将大数据管理模式很好的开展。

3、大数据下进行学生管理的工作人员缺乏

在高职院校中，能够利用好、发挥好大数据进行学生管理的专业型人才不足。在高职院校学生管理队伍中，学生工作管理人员缺少大数据的意识，也缺乏懂专业的人才。没有专业的人才，在进行学生管理时，也无法从大数据下有效的、准确的挑选出所需要的资源和信息，也就无法发挥出大数据模式的作用。

4、信息安全上存在着的问题

大数据的应用必然与电脑网络等媒体不可分离开来。而网络上本来就存在着很多的安全隐患，网页、程序等这种地方都可能存在着病毒、木马、黑客入侵等危害导致信息被窃取，被盗用，结果可能无法想象。一旦被入侵，学校学生的资料，老师们的资料，学生的档案信息等都会被窃取，学校的秘密文件可能也会被窃取。因此，大数据下的安全隐患问题是一个待需尽快解决的难题之一。

三、大数据视域下有效进行高职院校学生管理模式的措施。

1、进一步提高高职院校管理人员的大数据观念

在高职院校的管理上需要具备大数据意识，也就是要求在进行学生管理时，要形成各种信息系统以方便于数据的记录、分析和查找。也要将网络中的数据进行深刻的挖掘再利用，以此构建良好的大数据平台方便学生使用。也要定期的为管理人员进行工作上的培训，让他们不断适应大数据背景下的网络发展，不断完善自身的管理能力和管理技术上的能力。让管理人员拥有大数据意识，及时的发现管理中存在的问题，用大数据意识解决问题，而不是利用传统的方式解决。

2、注重管理人员的技术培训

因为大数据平台下的信息繁杂，正确性也需要经过筛选才能够使用，安全性也需要管理人员的技术作为保障。现在的专业人才数量上还处于缺乏的状态，想要尽快的弥补这个空缺，尽快的完善落实好大数据管理模式，就需要对现有