中学生科技实践活动报告.pdf

中学生科技实践活动报告

“对芭蕉乡茶叶产业对芭蕉农民收入影响的现状调查

研究”科技实践活动

总结报告

一、前言

一、研究目的

芭蕉的茶叶产业对芭蕉农民的经济收入起到了根本性的改变，自

从20世纪末期芭蕉农业产业由传统的种植业（种植玉米、红薯、马

铃薯等）改变成以茶叶产业为主的经济产业，茶叶产业的建立，既能

使农民获得较高的经济效益，又能使芭蕉的生态环境和社会效益都得

到很大的改善。为此，我们选此实践活动进行调查研究。

二、研究内容

深入芭蕉茶园，通过实地考察，调查，走访，了解茶叶给芭蕉农

民带来的生活改善。

三、研究方法

此次调查活动我们主要采取以下四种研究方法：

(一)文献研究：通过报刊、网络等收集资料，查找相关茶叶种类

和价格及销售地的信息。

(二)问卷调查：根据调查内容设计问卷并发放，了解每个家庭每

年茶叶的总收入。

(三)现场调查：对调查对象进行实地调查取证。

(四)座谈访问：和当地农民进行座谈，走进茶农进行访问。

四、活动过程

芭蕉茶叶在芭蕉乡镇已经兴起了差不多二十年，对芭蕉农民的经

济收入已经得到了很大的改善，大多数的家庭都把房屋改造一新，家

中都装上了太阳能热水器，也能够让他们的子女获得较好的学校教育

家人的身体有三病两痛，也能到相应的医院进行救治，还有很多家庭

近两年也都买上了各种需要的车子，可以说芭蕉的农民算得上过上了

吃、穿、住、行都无忧的小康生活，这些所有的改善无不与芭蕉的经

济作物茶叶的收入有很大的关系。

虽然芭蕉的经济生活得到了很大的改善，大部分家庭得到了茶叶

收入带来的福利，但也有不少家庭任然因为各种原因处于贫困状态，

我们通过这次调查的目的，是希望更多的家庭改变他们的现状。

第一阶段：

为了这次实践活动行之有效地实施，我们做了大量的准备工作

1、查阅资料，了解什么是茶叶产业，茶叶产业对人们生活的影

响。

2、请教芭蕉乡农业站技术人员，了解芭蕉茶叶，芭蕉茶叶的现

状及对当地人的生活、经济带来的影响。

3、以“了解芭蕉茶叶”为主题，组织学生开展宣传活动、办手

抄报等实践活动。

通过以上方式，首先让学生弄清楚什么是茶叶产业、茶叶产业的

现状等，为调查、走访活动奠定基础。

第二阶段：

组织学生实地走访调查

１、走访调查组设制调查问卷，让活动有的放矢，并对调查问卷

的结果进行统计分析。

２、实地观察(通过观察、摄影、笔录等方式，让我们了解芭蕉

茶叶的特点，从而达到我们能更多地接触大自然，激发我们探究的兴

趣，让我们去体验、欣赏、学习、探究、实践，了解人与自然相互依

存的关系，养成对自然负责任的态度和行为习惯。)

３、调查走访，茶叶产业对芭蕉经济的影响，茶叶产业在芭蕉侗

族乡的现状及对当地人的生活、生产观念带来的影响。(与当地农民

交流，深入了解芭蕉茶叶的现状的经济收入状况)。

４、亲自体验(我们与当地农民一起种植、采摘、观看，感受茶

叶产业)。

我们在调查、了解、体验的同时，不断提高自己对茶叶产业的了

解和保护，彼此学习，全面提高学生对采茶的重要性及采茶的意义。

（1）、认识茶叶产业，了解茶叶产业对当地经济、生产、环境、人们

的生活的影响。

（2）、为了让我们能更多地接触大自然，激发我们探究的兴趣，让我

们去体验、欣赏、学习、探究、实践，了解人与自然相互依存的关系，

养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展初步的探究能力。

第三阶段：

整理资料，感悟收获体验

１、整理问卷和调查资料，深入芭蕉侗族乡，了解茶叶产业的现

状及对当地人的生活、经济带来的影响。。

２、组织起来谈心得体会(从交流中获取知识，提升认识水平)。

３、通过多种形式感悟收获体验、倡导更多的人了解茶叶产业。

更多的学生参与到采茶的活动中来，增强学生的动手能力，让学生养

成热爱劳动的好习惯。

五、我们的收获

通过一系列实践活动的开展，颇丰的收获让我们惊喜连连。

（一）、我们学到的茶叶的相关知识

1、茶叶分可以分为

以色泽（或制作工艺）分类：①绿茶，是不发酵的茶，如龙井茶，

碧螺春等；②青茶，是半发酵的茶，如