高中语文信息技术2.0微能力点C1跨学科教学设计琵琶行 .pdf

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高中语文信息技术2.0微能力点C1跨学科教学设计琵琶行

一、设计初衷：

为培养具创新思维和创新能力的一代新人，落实学校教育目的

和课堂教学目标的核心诉求，迎合未来社会和人工智能主导的信息化

2.0时代。以《琵琶行》为案例，具体信息技术2.0微能力点C1跨学

科教学设计活动。

二、教学内容分析：

《琵琶行》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修3第

二单元的一篇课文。这个单元学习唐代诗歌，学习本单元，要在理解

诗意的基础上，进入诗歌的意境，感受古代社会生活与古人的情感世

界，领略古人的独特审美

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