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记叙文阅读知识要点--第1页

记叙文知识一览表

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、

简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。

项目基本知识及例如说明

记叙要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）

记叙人称第一人称（我、我们）作者本人，或虚构人物；也能够是主要人物或次要人物。表达

效果：真实可信、亲切自然；便于直抒胸臆。

第二人称（你、你们）。直接对话，亲切自然；拉近距离：便于交《为你打开一扇

流，便于（作者直接）抒情。门》等文章用。

第三人称（他、他们）不受时空限制，自由记叙、客观表达。

记叙线索（1）核心人物作用：是贯穿全文

（2）核心事物的脉络，把文中的

(3)时间人物和事件有机

（4）地点（游踪）地连在一起，使文

（5）作者的情感章条理清楚、层次

（6）明暗线索清晰。

记叙顺序（1）顺叙（按事情发展作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来

先后顺序）脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，作用：突出中心、造成悬念、吸引读者，

再交待前面发生的事）避免表达的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时插入作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形

相关的另一件事）象，突出中心，使文章结构更紧凑。

文章内容方法：A看题目、人物（事格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、

（中心）物）、事件，实行综合、揭示了)……。

概括。B找主题句：找首

段或尾段的议论抒情句。

归纳中心三部曲A概括：

a要素归纳法：

b共性提取法：

c捕捉关键词法：

B归纳：在概括的基础上提炼任务的精神品质、事件的本质特

点、作者的思想情感等。

C升华：由B的内容看社会根源、社会意义，理解作者意图等。

如《孔乙己》通过其预付麻木的性格，看造成的社会根源，明

确希望做目的是唤醒民众。

人物分析1、人物肖像神态交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××

（多方面心理状态、××思想性格等

分析）2、人物语言形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的