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计算机网络专业论文开题报告

计算机网络专业论文开题报告「篇一」

一、计算机网络专业在线课程建设的必要性

从总体上看，我国高校在线课程的建设尚且处于起步阶段，推进速度较为缓

慢。

造成这种情况一方面是因为受到传统教学模式的影响，对于在线课程这种将教

学活动转移到互联网上，进行自主学习，许多学校和教师认识不足，更有一些教师

对于在线课程的教学效果没有信心，对在线课程存在“抵触”情绪。

另一方面，许多学习对于在线课程的建设持观望的态度，对于在线课程自己动

手建设的课程非常少，大多数是引进一些重点高校的课程设计，教学方式方法可能

不适合学校自身实际情况。

因此，无论是迎合时代发展的要求，还是打造符合学校自身实际的在线课程，

我们都非常有必要对在线课程建设进行研究。计算机网络专业作为与计算机网络息

息相关的专业，对计算机网络专业在线课程建设的研究，其对于未来学校在线课程

的建设起着抛砖引玉的重要意义。

二、计算机网络专业在线课程建设保障

计算机网络专业作为在线课程建设的先驱，为了保障在线课程能够真正落实建

设工作，我们首先需要完善在线课程建设的保障机制。

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其一，完善组织保障保障，学校进行计算机网络专业在线开放课程的建设，需

要组建专门的组织机构，分工对对在线课程建设的各个环节开展工作，切实保障计

算机网络专业在线开放课程建设的有序与高效的开展。

其二，加大在线课程经费投入，针对在线课程建设的各个作出经费预算，设立

专门的在线课程建设经费，切实保障在线课程课程建设经费满足实际建设所需。

其三，开发引用在线课程建设计算机技术，在线课程的建设需要运用到一些专

门的计算机技术，因此我们可以适当引入专业的制作团队，保障教师从课程设计到

课程评价整个过程都能顺利开展。

其四，加大在线课程的宣传，为了让学生教师加入到在线课程学习当中，采用

适当的途径对在线课程进行宣传，可以让更多的教师学生改变对在线课程的看法，

更多的融入到在线课程的学习当中。

三、计算机网络专业在线课程的建设思路

笔者认为，计算机网络专业在线课程的建设，其主要目的是对课内相关课程知

识的拓展和强化，在线课程应围绕计算机网络专业学生知识的内化和持续服务，更

好的提高学生的学习效率。其具体建设内容包括以下几方面：

1)构建正确的课程教学理念，以学习者作为在线课程的教学中心，设计出科学

合理的教学方式方法。

2)课程知识点的选取，针对计算机网络专业相关课程中的重点难点疑点作为在

线课程教学知识点。所选取的知识点应符合“碎片化”学习特点，易于学生单个重

点难点疑点的掌握学习，切勿杂乱无章，过于冗杂。

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3)课程资源的选用，在线课程的教学资源主要选用一些国外相关课程、国内重

点高校相关课程以及网络素材作为教学资源，在选用教学资源时，应根据学生的实

际情况选用高质量且多样化的资源作为在线课程的主要教学资源。

4)教学内容的呈现，在线课程教学内容的呈现应充分利用网络的优势，通过网

络将教学内容以视频、图片、动画、声音等多种方式生动形象呈现出来，这样迎合

了当代学生对于多媒体数字音频的兴趣，更有助于学生的理解和记忆。

5)在线课程的评价，对于许多教师而言，他们最关心的莫过于在线课程的实际

效果，因此为了客观准确的对在线课程的效果作出评价，我们从多元化的角度对在

线课程的教学内容、教学资源、教学方法和学生