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计算机技术在现代教育中的应用

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梁惠华

[摘要]伴随计算机技术的日益普及推广，计算机越来越成为现代人们生活的陪伴者、工作中的合作伙伴、学习中的辅导者，由此可见计算机技术在现代社会中占有重要地位。基于时代的逐步向前发展，教育事业也要面向现代化，与时俱进，通过计算机科学与技术的广泛应用促进现代教育事业的发展。

[关键词]计算机；教育；应用

[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）30-0206-01

基于计算机技术应用范围越加广泛，教育事业发展的与时俱进，在教育领域中逐渐融入计算机科学与技术。在现代教育中计算机的广泛应用，打破了传统教育模式下时间与空间的限制，使教学活动的开展更具多样化、个性化，课堂更加生动有趣。教师在应用计算机技术进行教学活动时，也为其节省了大量的时间、精力，学生在快速掌握知识点的同时，也提高了计算机操作技能，所以说计算机技术的应用对收获良好有效的教育教学效果具有至关重要的作用。

一、计算机技术在现代教育中的应用优势

（一）对教育时间的依赖程度得以降低

计算机在教学活动中是一种重要的辅助工具，以其强大的互联性，通过互联网收集到各类教学信息，以强大的储存功能对类型多样的信息进行整理，不受时间的限制，无论是在课堂时间还是课余时间，只要是有计算机就能在任何时刻实现快速获取知识内容。例如在美术教学中，将名家字画存储到计算机网络当中，师生可以借助对字画的欣赏，加之配以文字说明，得到更加鲜明的点评。同时计算机作为教学活动中的一种教学系统，摆脱了对时间的限制，学生受到计算机系统的吸引，通过受到直接影响与直接利用其技术获取科学文化知识，提升了学习过程中的动手实践能力，体现了计算机技术应用的深度与广度。

（二）不受制于教育空间的影响

传统教育教学的开展只是限制于教室内的教学活动，即当堂课的教学内容当堂传授，当学生遇到问题的时候，欲寻求教师的帮助，受到空间的限制，只能无奈等到下次课上询问教师。计算机技术在现代教育中的应用不再受制于空间的影响，通过社交网络将师生的关系紧密联系在一起，当遇到问题的时候，学生即可通过社交网络在任何地方联系教师，寻求教师以解决在学习中遇到的难题。此外，还可以不受空间的影响，实现对教学研究成果的共享，在任何地方通过登录资源共享网络平台，下载教育信息资料，实现在线交流，通过远程教育实现对课堂内容的深化，以获取有效的教学资源。

（三）教学活动的灵活性得以真实体现

计算机技术以人机界面的形式实现了人机对话，在教学活动中通过师生之间的沟通交流，增强了彼此之间的联系，通过对话实现师生灵活性的合作。教学内容在计算机系统中呈现出丰富性的特点，更加吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣，使其能够配合教师具体教学活动的实施。

（四）更加体现自由性

不受时间与空间的限制，师生之间无时无刻都可以通过计算机技术的应用实现教材内容的共享，实现在线交流，这其实是计算机技术在现代教育中应用自由性的体现。学生可以通过其技术的使用结合知识点与自身学习实际情况，对学习时间自由选择，教师也可自由使用教学方法，更好地借助计算机技术为现代教育服务。

二、现代教育中计算机技术的应用

（一）在学生独立自主的自学阶段的应用

教材是学生促进学习的一个无声、物质化的良师益友，教辅材料扮演着辅助者的角色，对知识的理解一方面是来源于自身对知识点的理解，一方面是来源于教材教辅材料对知识点的阐述，而教材与教辅材料由于篇幅有限，对知识点的阐述不可能做到面面俱到，这是传统教育背景下存在的学生对知识点理解的弊端，限制于较少的专业辅导的影响，对学习活动缺乏目标方向性，学生很难在自学活动中约束自己，达不到理想的自学效果。计算机技术在现代教育中的应用，学生可以借助计算机系统平台获取更多的学习资料，更加深入地理解知识点，还能扩充知识储备量，有针对性地查找想要了解的知识内容；教师提前设计好课件，在展示课件的内容过程中，提出在自学中学生需要注意的重点、难点，结合课件展示的内容，学生提出疑问，教师进行解答，对学生自主学习能力的培养具有重要作用。

（二）课堂教学活动中提高了课堂效率

计算机技术在现代教育当中的应用实现了静态化的教学知识点与动态化的计算机呈现方式的有机结合。以计算机作为教学设计、展示的载体，将教材上的知识要点融合于计算机当中，呈现在信息系统当中，而且呈现的方式多种多样，丰富了教师的教学思路方法，为学生对应用计算机的学习方式提供了多重选择，把更多的目光关注于课件上，以丰富生动的教学呈现形式吸引学生的注意力，增强了学生自主学习的能力，创造了参与教学活动的机会，教师减轻了授课压力，有更多的时间通过计算机平台与学生沟通交流，了解学生在学习过程中遇到的难题，了解学生对教学活动的开展有哪些意见与建议，便于个性化、有针对性信息化的