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第1课时有理数;1.理解正、负数的概念,会判断一个数是正数还负数.(重点)
2.会用正负数表示具有相反意义的量.(难点)
3.能按一定的标准对有理数进行分类.(难点);知识点1
用正、负数表示具有相反意义的量;导入新课;;3.(1)下表是2023年1月1日四个城市的气温情况。你能说出表中各数的实际意义吗?;“加分与扣分”“零上温度与零下温度”“高于海平面与低于海平面”“上涨量与下跌量”等都是
具有相反意义的量。为了表示具有相反意义的量,我们可以把其中一个量规定为正的,把与这个量意义相反的量规定为负的,并分别用“+”“-”来表示。例如,“加3分”记为+3分,“扣2分”就记为-2分。;零上与零下
盈利与亏损
加分与扣分
高出与低于;例1:(1)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向
转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
解:沿顺时针方向转了12圈记作-12圈;
(2)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球的质量高于标准质量0.02g记作+0.02g,那么-0.03g表示什么?
解:-0.03g表示乒乓球的质量低于标准质量0.03g;;例1:(3)某大米包装袋上标注着“净含量:10kg±50g”,这里的“10kg士50g”表示什么?
解:每袋大米的标准质量应为10kg,但实际每袋大米可能有150g的误差,即最多超出标准质量150g,最少少于标准质量150g.;;1.某仓库运出30吨货记为-30吨,则运进20吨货记为吨.;知识点2
“0”的意义;;0只表示没有吗?;引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有,它具有丰富的意义,是正负数的基准.
;1.下列语句正确的是()
A.0℃表示没有温度
B.0表示什么也没有
C.0是非正数
D.0既可以看作是正数又可以看作是负数;知识点3
有理数的概念及分类;;1.定义:整数与分数统称有理数.
要点精析:
(1)一个有理数不是整数就是分数.
(2)如果一个数既不是整数也不是分数,那么它一
定不是有理数.;整数;;整数和分数:正整数、0、负整数统称为整数.
正分数、负分数统称为分数.
要点精析:几种常用整数和分数名词的含义:
(1)正整数:既是正数,又是整数的数;
(2)负整数:既??负数,又是整数的数;
(3)正分数:既是正数,又是分数的数;
(4)负分数:既是负数,又是分数的数;
(5)非负整数:正整数和0;
(6)非正整数:0和负整数.;?;;例3.下图中的两个椭圆分别表示正有理数集合和分数集合,
请你在每个椭圆中及它们重叠的部分各填入3个数.;?;将下列各数填入如图所示的相应的圈内.
;;2.下列关于“0”的说法正确的是()
①是整数,也是有理数;②不是正数,也不是负数;
③不是整数,是有理数;④是整数,不是自然数.
A.①④B.②③C.①②D.①③;3.将一串有理数按图示规律排列,回答下列问题:
(1)在A处的数是正数还是负数?
(2)负数排在对应于A,B,C,D中的哪个位置?
(3)第2030个数是正数,还是负数?排在对应于A,B,
C,D中的什么位置?;?;6.某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为
100±0.5mm,这里的±0.5表示什么意思?合格产品的长度范围是多少?;有理数的分类中的四点注意:
1.相对性:正数是相对负数而言的,整数是相对分数而言的.
2.特殊0:0既不是正数,也不是负数,但0是整数.
3.多属性:同一个数,可能属于多个不同的集合.如
5既是正数又是整数.
4.提醒:分数包括有限小数和无限循环小数.;2.有理数的分类;课后作业
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