（人教2024版）七年级英语上册Unit4大单元整体学习教程（新教材）.docx

（人教2024版）七年级英语上册

大单元整体学习学程设计

Unit4Myfavouritesubject.

———Introduceyourfavoritesubject

单元概述

单元内容

Thetopicofthisunitisschoolsubjects.Forstudents,middleschoollifeistheimportantstageofourgrowth.Weshouldmakeanefforttolearnculturalknowledgeofallthesubjectsinthisstageandenjoythepleasureofstudy.Atthesametime,weshouldlearntoarrangeourschoollifeproperlyandhavepositiveattitudetowardsalldifferentsubject.

课标要求

核心素养

课标要求

语言能力

语言知识

语音:1.双元音的发音及对应的字母或字母组合。

2.根据读音规则和音标拼读单词。

3.连读技巧和规律。

词汇:学科、星期和描述原因的形容词

语法:What,Why,Who引导的特殊疑问句；because表示理由；表示性质的形容词。连词and/but/because联结两个句子。

语篇:通过观察语篇形态认识留言板类的记叙文，理解介绍喜欢的学科及理由的内容；

语用:关联自身的个人信息，介绍自己对各个学科的看法及理由，认识到每个学科都有其价值和重要性。

语言技能

理解性技能：

在教师的指导下能听懂别人谈论偏好以及所阐述的原因并能就对方或他人的偏好以及原因进行简单的角色扮演。

表达性技能：

能读懂谈论人物偏好的文章，把握语篇的整体意义，能向别人介绍自己偏好的内容并能阐述理由。

学习能力

1.对代词的表达能够发现规律，举一反三

2.总结Wh-疑问句及回答Wh-question规律，能够灵活运用

3.能够借助271BAY的有效资源来拓展自己关于英美国家课程安排的文化。

文化意识

了解中西方中学学制和学科设置的知识

思维品质

能多角度、辩证地看待事物和分析问题，能够围绕学校所学科目进行交流，从谈论对学科的偏爱拓展到喜欢的日期和教师等，了解合理安排学习生活的意义以及树立对不同学科的积极态度。

学科大概念

运用wh-引导的特殊疑问句以及连词and，but和because谈论喜欢的学科，并说明理由。

课程大概念

理性看待各学科学习，能运用所学合理安排自己的学习生活，保持积极的学习态度，发现学科的魅力和乐趣。

单元目标

Bytheendofthisunit,youwillbeableto:

1.listtheexpressionsaboutschoolsubjects,useconjunctionsand,but,andbecausetojoininformationtogether..

2.talkaboutyourfavoritesubjectandexplainwhy.

3.discovertheimportanceoflearningdifferentschoolsubjects..

单元情境任务

YouandyourfriendJackareindifferentschools.Jackwantstoknowyourpresentschoollife.Writeamessageaboutyourarrangementtohim.Youcanintroduceyoursubjectstime,sportsactivities,artandmusicclassesandsoon.Youcanalsomakeatimetableinordertomakeitclearly.

学习导航

【学时建议】

Stage

OverallPerception

ExplorationConstruction

ApplicationTransfer

ReconstructionExtension

period

1

2

1

1

【学习资源】

Stage

资源类别(课件微课素材资源包（视频音频图片）习题教案)

资源分层(ABCT)

OverallPerception

课前导入视频

单词音频

课件

T

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ExplorationConstruc