口语交际：请你支持我 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx

口语交际：请你支持我教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

口语交际：请你支持我教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是口语交际：“请你支持我”。该内容出自2024-2025学年语文六年级上册统编版教材。课程主要围绕如何表达自己的观点、倾听他人的意见以及如何说服他人支持自己的观点展开。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了基本的口语交际技巧，如如何介绍自己、如何提问等。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习如何表达自己的观点，并学会倾听他人的意见，培养学生的沟通能力和团队协作能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地在现实生活中进行有效的沟通，提高自己的人际交往能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、情感态度和文化意识。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够准确、流畅地表达自己的观点，学会用恰当的言辞说服他人。同时，学生将能够在交际中运用所学的口语技巧，提高自己的语言表达能力。

2.思维品质：在本节课中，学生将学会如何倾听他人的意见，并能够对不同的观点进行思考和分析。通过辩论和讨论，学生的思维能力将得到锻炼，培养批判性和创新性思维。

3.情感态度：本节课旨在培养学生积极的情感态度，使学生愿意主动与他人交流，敢于表达自己的观点。同时，学生将学会尊重他人的意见，培养合作精神和团队意识。

4.文化意识：通过本节课的学习，学生将了解不同的文化背景下的交际方式，提高自己的文化意识。学生将学会在不同的文化环境中进行有效的沟通，培养跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-表达观点的技巧：学生需要学会如何清晰、有逻辑地表达自己的观点，包括使用恰当的词汇、句式和语气。

-倾听与反馈：学生要掌握如何认真倾听他人的意见，并能够给予合理的反馈，表现出尊重和理解。

-说服技巧：学生需要掌握一定的说服技巧，包括如何使用事实、理由和情感来说服他人支持自己的观点。

-情景交际的应用：学生能够将所学的口语交际技巧应用到不同的情景中，如日常对话、辩论等。

2.教学难点：

-观点表达的深度与准确性：学生往往难以在表达自己观点时做到既深刻又准确，常出现模糊或偏颇的表达。

-情感态度的适度表达：如何让学生在表达个人情感时既能真实自然，又不过度夸张，是一个教学难点。

-说服技巧的综合运用：学生难于将说服技巧综合运用，往往在辩论中缺乏有力的论据或说服手段单一。

-实际情景中的交际策略：学生在真实交际情景中运用所学技巧时，可能会遇到各种意想不到的问题，如何灵活应对是教学的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有语文六年级上册统编版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同场景下的交际示例，以便于学生更直观地理解和学习口语交际技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和实践活动。同时，确保教室内的教学设备如投影仪、音响等正常运作，以便于教师使用多媒体资源进行教学。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是口语交际：“请你支持我”。首先，请大家打开语文六年级上册统编版教材，翻到相关章节，让我们一起来预习一下。接下来，我会向大家介绍本节课的主要内容和学习目标，希望大家能够积极参与，一起学习。

2.学习教材内容（15分钟）

现在，请大家跟随我一起阅读教材中的例文。我们首先来学习如何表达自己的观点。请大家注意观察文中的句子结构和用词，思考作者是如何清晰地表达自己的观点的。同时，我会在一旁进行讲解和引导，帮助大家理解教材内容。

3.小组讨论（10分钟）

接下来，我们将进行小组讨论。请大家分成小组，每组选择一个话题，尝试运用所学的口语交际技巧进行讨论。在讨论过程中，请大家注意倾听他人的意见，并能够给予合理的反馈。我会巡回指导，提供帮助和提示。

4.实践活动（10分钟）

现在，我们来进行实践活动。我会给大家提供一些实际情景，请大家运用所学的口语交际技巧进行实际操作。例如，模拟辩论赛或者角色扮演等。通过实践活动，大家能够更好地将所学的技巧应用到实际中，提高自己的口语交际能力。

5.总结与反思（10分钟）

最后，我们来进行总结与反思。请大家分享自己在课堂上的学习心得和体会，以及自己在口语交际中的优点和不足。我会对大家的表现进行评价和指导，帮助大家进一步提高