全国青少年劳动技能与智能设计大赛赛题与评价标准.PDF

全国青少年劳动技能与智能设计大赛

赛题与评价标准

6挑战F：春华秋实（智慧农业）

一、大赛主题

自主、协同、探究、实践、创新。

二、五育并举

（一）德：家国情怀、志存高远、诚实守信、遵纪守法、责任担当、公民义

务等。

（二）智：科学精神、科技知识、科研方法、国际视野等。

（三）体：身心健康、体育品德、运动技能等。

（四）美：文化理解、审美感知、艺术知识、艺术技能、艺术表现、创新设

计等。

（五）劳：劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等。

三、赛题立意——春华秋实

（一）解释：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比

喻学习有成果。

（二）出处：《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧

观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”

四、赛题概述

个人在规定时间内独立设计一辆虚拟智能农业播种机（以下简称播种机），

并完成规定的模拟播种任务，进一步了解基础的农业知识和前沿农业科技。

五、参赛范围

（一）参赛组别：小学组（三年级及以上）、初中组、普高组。

（二）参赛形式及人数：以个人为单位参赛，1名指导教师。

（三）每名参赛选手限参加1个赛项、1支队伍。

（四）组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定

的选手所属学段为准。

六、大赛流程

（一）报名：参赛选手统一在大赛官网（aild.org.cn）在线免费报名，真实、

准确、完整填写相关参赛信息并按要求同步提交人文影片视频，参加初赛选拔。

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（二）选拔赛：依据全国组委会规定的方式，组织参赛选手在规定的时间内

进行比赛，产生晋级全国决赛的选手。

（三）全国决赛：入围选手现场完成挑战任务。

七、大赛内容

（一）人文影片——人文引领、五育并举——初赛

1.以“节约粮食”为主题团队协同拍摄一个宣传短片。

2.影片片头内容：片名、学校名称、团队名称、导演，片尾内容：演员表、

鸣谢等；影片时长3分钟以内、小于200M、mp4格式。

3.影片中必须展示2项“自选项目”即1项劳动项目（如：家务劳动、农业

劳动、生产劳动等）；1项艺体项目（如：绘画、书法、乐器、音乐、武术、舞蹈

等），展现队员们的特长、技能、才艺天赋和综合素质。

4.评价标准

项目名称评价指标分值

（1）创新性（原创、新颖、创意）4分

（2）规范性（紧扣主题、格式规范）4分

1.影片内容

（总分20分）（3）人文性（人文价值）4分

（4）技术性（剪辑、摄影、技巧）4分

（5）艺术性（视觉效果、配乐、美学）4分

（1）与内容的融合度3分

2.劳动自选项目

（总分5分）

（2）表演/展示的整体效果2分

（1）与内容的融合度3分

3.艺体自选项目

（5分）

（2）表演/展示的整体效果