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四年级上册道德与法治10《我们所了解的环境污染》说课稿2

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10.《我们所了解的环境污染》说课稿（1）

尊敬的各位评委老师，大家好！

我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《我们所了解的环境

污染》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法

与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。

一、教材分析

《我们所了解的环境污染》是统编教材小学《道德与法治》四年

级上册第四单元第10课，共有三个话题，本节课学习的是第一个话题

《从“白色污染”说起》，主要是引导学生了解白色污染产生的原因

及危害，能够正确看待并合理使用塑料制品，旨在引导学生了解“白

色污染”问题，以及学会应对，增强环保意识。

二、学情分析

在日常生活中，塑料制品随处可见，给人们的生活带来了很多便

利，与此同时，塑料垃圾也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为

“白色污染”。四年级的学生，他们的环境保护意识淡薄，对身边的

这些环境问题，还没有引起足够的重视。因此，要通过有效的教学，

帮助引导学生了解口色污染产生的原因及危害，能够正确看待并合理

使用塑料制品。

三、教学目标与重难点

基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我

确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。

1.客观认识塑料制品。

2.了解口色污染产生的原因及危害。

3.能够正确看待塑料制品并合理使用塑料制品。

教学重点是：了解白色污染产生的原因及危害，能够正确看待塑

料制品并合理使用塑

料制品。

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难点是：生活中，尽可能的使用塑料制品的替代品。

四、教法与学法

为了实现本课的教学目标，突岀重点、突破难点，我将以活动为

教学的主要组织与实

施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问

题、解决问题，落实行为

实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。

五、教学过程

本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作业四个

教学环节。

环节一：创设情境，导入新课

教师用多媒体播放塑料制品给人们的生活带来危害的两则新闻报

道：一则是废弃的塑

料制品留在土壤中影响庄稼的生长，一则是塑料袋被鱼类误食，

导致鱼的死亡。学生说说

看了之后有什么感受？会想到哪些问题？教师引导到有关“白色

污染”的话题，由此导入

新课，板书课题：我们所了解的环境污染。

设计意图：激发学生的学习兴趣，引岀本节课要学习的内容，为

接下来的学习作好铺垫。

环节二：合作探究，学习新课这一环节我安排了三个活动。

活动一：关于塑料制品

学生先说说在Fl常生活中见过哪些塑料制品，教师再引导学生一

起探究塑料有哪些性能，然后，学生说说有什么感受？

设计意图：引导学生客观地认识塑料制品，感受塑料制品给人们

的生活带来了很多便利。

活动二：“白色污染”的成因与危害