人教语文四年级上册6夜间飞行的秘密同步练习.pdfVIP

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6夜间飞行的秘密

1.圈画本课生字,并用自己喜欢的方式自主识字。

2.朗读课文,能把握课文主要内容。理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料。

×

判断对错(对的画“√”,错的画“”)。

(1)竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。()

(2)“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。()

(3)“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。()

基础训练

1.请将苹果装到对应的房子里吧!(组词连线)

蝙研证绳揭

究蝠子开明

2.写出下列词语的近义词。

模仿———()启示———()敏锐———()

灵巧———()显示———()研究———()

3.写出下列各句采用的修辞手法。

(1)竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。()

(2)超声波像波浪一样向前推进。()

(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。()

4.选择合适的关联词语填空。

即使……也……一边……一边…………所以…………无论……

(1)夜里,蝙蝠()怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞。

(2)()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。

(3)它()飞,()从嘴里发出一种声音。

(4)驾驶员从雷达荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物,()飞机在夜里飞行也十分安全。

拓展提升

5.快乐阅读。

蝙蝠能在夜里飞行()还能捕捉飞蛾和蚊子()而且无论怎么飞()从来没见过它跟

什么东西相撞()即使一根极细的电线()它也能灵巧地避开()难道它的眼睛特别敏锐

()能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗()

(1)在括号里填上合适的标点符号。

(2)科学家通过、、三次实验证明。

(3)雷达的研制成功是受到了的启发。

发散思维

6.你还知道哪些仿生学的例子?

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从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

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