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高校工会在校园文化建设中的作用分析

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摘要：要建设好校园文化，就必须根植于中国大地，除了把握好高校校园文化本身具备的继承性、创新性、包容性、多元性、先进性等特征外，还必须深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握新时代高校的历史使命和任务，准确把握新时代高校校园文化的重要特征。本文基于高校工会在校园文化建设中的作用分析展开论述。

关键词：高校工会；校园文化建设中；作用分析

引言

学校环境文化是校园文化的重要组成部分，学校的建筑物、活动场地、教学设备、花草树木等教育设施都要有一定的文化寓意，是学校不可或缺的看得见、摸得着的主体文化，对学生的成长具有潜移默化的教育功能。习近平总书记指出：“推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才”。因此，着力搞好校园文化建设，营造具有教育功能、适宜学生成长需求的校园环境文化，是新形势下教育内涵发展的必然需求。

1现阶段学校环境文化的基本现状

学校注重将校园文化建设融入“大思政”工作格局，扎实抓好校内报、刊、网、台、站等文化阵地建设，不断拓展校园文化阵地。开设了学校官方微博微信，扩大了学校的社会知名度和影响力，并对各二级网站、院内刊物、新媒体平台等文化载体进行监督管理和舆论把控。一方面是学校虽然具备了格调幽雅、高大上的环境文化，亭阁园林美丽无比，身入其中能体会到无尽的舒适感，的确在校园净化、绿化、美化等领域上发生了明显变化，但总的来说协调性、区域性以及内涵性相对缺乏，布局比较混乱，没有特色和向上力，未能激发内生动力，所用的一字一句缺乏教育功能。另一方面是教室布置整齐亮丽，墙面整洁干净，但感觉不到生命的流动，忽略了学生个性创作成份，丧失了开展实践活动的多样舞台。第三方面是对学校环境文化的潜课程作用认识不足，认为学校环境文化只有美化、绿化校园的作用，不去深层次思考学校环境文化所具有的潜移默化的价值，以及对学生情操的陶冶和知识的提升作用。由于认识不够，理解不深入，内容选择缺乏设计和思考，导致所设置的环境文化这本教科书，不但没有发挥育人启智作用，一些内容还对学生的心理健康产生负面影响。

2高校工会在校园文化建设中的重要作用

2.1调剂精神状态

高校工会组织的各种文化活动是校园教职员精神的调料。在日常校园工作中，教职员在面对长时间的教学课题、科研工作、管理工作等方面积累了一定的精神压力，对教职员的身心产生了不利影响。高校工会要积极组织教职员参与，通过广泛的团体活动锻炼教职员的身体，培养他们的情绪。演讲、朗诵、歌唱自豪等文化活动要求教职员积极参加活动，主导教职员之间的健康竞争。文艺表演能培养情绪，丰富教职员的精神文化。另外，进行有趣的篮球、足球比赛、羽毛球比赛等体育活动的组织，可以锻炼教职员的身心，发挥教职员内心积极的阳光，积极展现精神状态。

2.2加大宣传力度

高校工会有提高教职员思想伦理、技术工作和科学文化质量的义务和义务。传统的高校工会组织主要通过学术报告会议、座谈会、思想政治学研究等宣传教育思想。随着计算机技术和信息技术的快速发展，校园文化建设可以通过网络平台建设加强校园文化宣传。例如，使用QQ、微信和其他通信平台构建员工组，加强高校员工组织和员工之间的沟通，通过校园先进行为、模型代表案例在组内共享，提高校园文化建设的效率。在这个阶段，可以应用多种技术，以视频、动画等多种形式展示校园文化建设的内容，宣传效果更加明显，给教职员留下更加深刻的印象。

3高校工会组织在自身建设中必须手法、依法治会

3.1依法建会

高校工会的创立、变更、改革等都必须依法进行。严格按照《中国工会章程》、《工会法》等法律进行选举，让教师来选举出更利于高校工会发展的工会领导人。创建教师职工代表大会制度，使教师职工代表大会制度成为民主管理的主要形式，成为教师职工维权的管理机构。高校工会严格按照法律进行教师职工代表选举，落实好职工代表大会制度，职工代表行使好自己的权利，例如同意权、建议权、监督权、选举权等，绝对不能让未经工会代表大会审议的方案实施。依法建会的基本要求就是高校工会组织充分应用法律思维来处理问题，找寻能与时代相适应的发展会员方法，对进高校工会的手续进行简化。

3.2创建和谐校园，形成以人为本的管理文化

学校秉承以人为本的教学理念，尊重教师的个性和感情。为此，学校坚持“管理及服务”的理念，心系教职工，想方设法帮助教师解决工作、生活中的实际困难。例如，遇到教职工生老病死，学校领导都要前去慰问；教师生日，学校工会都会发一条祝福短信并送上一份生日蛋糕；学校领导会和教师一道上课、办公、阅卷、听课、调研、反思等，不搞特殊化，并帮助学校青年教师尽快成长，