人音版音乐六年级上册-《阿里山的姑娘（欣赏）》课件.ppt

新知讲解该作品由三部分组成。下面我们聆听第一部分:1.请同学们想象着部分音乐表现的什么场景？2.旋律有什么特点？新知讲解第一部分旋律节奏比较紧凑，旋律比较欢快活泼。下面边听音乐边律动新知讲解聆听第二部分:1.听听这我部分音乐表现的什么情绪？2.旋律有什么特点？新知讲解第二部分旋律比较舒展、抒情。表现了对阿里山姑娘的赞美之情.下面边听音乐边哼唱新知讲解聆听第三部分:1.听听这我部分音乐表现的什么情绪？2.旋律有什么特点？新知讲解第三部分的音乐情绪更加抒情，旋律更加舒展。下面边听音乐边用乐器伴奏彝族族称的来源彝族的历史发展彝族的发展渊源彝族的传统习俗2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第6课两岸情深目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录（四）文化理解通过欣赏培养学生的音乐兴趣，拓展学生的音乐视野，加深学生对于民族音乐的理解能力。(一)审美感知通过欣赏作品感知作品表现的情绪和意境。(二)艺术表现能够鉴赏作品速度、情感等音乐要素，能够哼唱主题音乐(三)创意实践能用肢体语言和乐器创新性的表现作品。新知导入前面我们学习了歌曲《阿里山的姑娘》同学们还记得怎么唱吗？新知导入下面我们跟着钢琴再次演唱。新知导入作品《阿里山的姑娘》新知讲解聆听音乐感受一下这部作品的情绪是怎样的？新知讲解表现了一个怎样的画面？新知讲解管弦乐《阿里山的姑娘》鲍元恺编写的管弦乐小品《阿里山的姑娘》又名《高山青》，经典歌曲《阿里山的姑娘》的旋律，由各种乐器声部轮流奏出，音色由幼细到柔和，再至深厚，仿佛众人口耳相传着什么令人喜悦的话语。首尾热烈狂放的乐队合奏，表现出民歌本色的淳美之感，使阴柔与阳刚之美，水乳交融令人惊奇，并将中国原味民歌与西洋交响乐创作技法完美地融合在一起。同学们猜猜这个乐章可以分为几个部分？彝族族称的来源彝族的历史发展彝族的发展渊源彝族的传统习俗*