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研究性学习的总结7篇
研究性学习的总结(1)
经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究,我们已经逐步掌握了鲁
班湖的基本情况,这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。
在这次活动中,我任务重点是负责对资料的收集和整理,这其中就包括鲁班
湖的概况,现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集,以及对当地工作
人员和游客的问卷调查资料的收集。这次是我们四个人第一次在一起进行课题的
研究性学习。由于对研究性学习的理解不够深,以及没有太多的社会实践经验,
这就决定了我们四个人必须团结在一起,组成一个集体,用各自的优势去弥补他
人的不足,从而使我们发挥出更强的战斗力。
我在这次活动中,得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的关键地方,
还是在应对社会上各类人物上,我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无
论是在选择资料内容上,还是在整理资料和统计资料上,我都通过这次活动深刻
体会到了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会实践能力上,还是在社交能
力上,我都在这次活动中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课
堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性,运用课堂上所学到的知识来思
考问题、分析问题、解决问题,使我们在解决实际问题的时候,研究性学习个人
自我总结。又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。另外,通过这次
活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人,才能更好地在今后的社会
上站住脚,更好地适应社会的发展。
研究性学习的总结(2)
一、课题的来源和确定
培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的重要目标。中学实践活动课
的开展,是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来,许多学校都对此
作了积极而富有成效的探索,在新课改的教材中,各科也安排了有关探究性学习
的课程。
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我校是一所农村中学,软硬件都相对落后,学生基本都来自于农村,他们不
如城里的同龄人见多识广,独生子女或者留守少年的家庭教育环境,使他们缺乏
自信,也缺乏对周围人事的关心。我校实行双休日,对距家较远而不能回去的寄
宿生而言,往往有大量时间可以支配,作为班主任正好可以适时引导学生开展一
些有意义的研究性活动。
开展研究性学习,对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学
习案例后,结合我校实际和学生实际,我将课题定为“校园·生活”。营造一个
文明安全的校园,需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现,
才能使学生关爱自己的校园,了解自己的生活,才能更好地激发学生校园主人翁
的意识,自觉遵守和维护校园文明,远离危险,参与营造“平安校园”,同时,
提高自己的学习能力和道德素质。
二、课题目标与方案设计
(一)课题目标
1.认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。
2.让学生学会设计、收集和处理信息,学会合作、讨论以及与他人的沟通,
学会基本的调查研究方法。
3.培养学生热爱校园,关爱他人。
(二)方案设计
1.子课题的确立
“校园·生活”涉及面很广,学生也各有所长,各人兴趣爱好也不一样,又
要调动所有学生的参与热情,我和学生共同设计了以下七个课题:
纪律现状与问题、卫生现状与问题、校园安全现状与问题、校园水电节约情
况调查、教学情况调查、校园饮食情况调查、学生课余时间安排情况调查、
2.具体方案设计
课题组成员为高一_班__名同学。在公布七个子课题后,由学生自由选择研
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究内容,编成七个小组。每小组任命一名组长,再由组长组织成员共同讨论本小
组研究方案,然后进行分工实施。
三、活动实施过程
1.学习培训:对学生进行社会学研究方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰
写报告等)指导。
2.分组讨论,制定调查问卷并各复印__份。讨论确定本组研究方案并进行
调查。
3.各小组对资料进行整理分析讨论,并撰写调查报告。由班主任进行整体
汇整。
4.课题总结。由班主任撰写整体报告,并利用班会课,对学生的调查活动
进行总结点评。
四、学生的研究成果
(一)纪律现状与问题调查报告
总体来说,我校大多数学生的纪律
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