- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
精品word.
必威体育精装版文件仅供参考已改成word文本
方便更改
赠人玫瑰,手留余香。
沈阳市第一中学创建外语特色学校实施方案
为全面推进素质教育,深化课程改革,丰富办学内涵,进一步提高学生的
外语能力,培养学生的外语素养,构建以英语学科教学为主的与实践活动相结
合的发展式学习,促进外语实践活动的深入开展,特制定本校以外语为特色的
实践活动实施方案。
一.创建目标
1.学校目标:依托师资优势,强化外语教学和培训,探索具有中国特色的
外语教育规律、模式和教师队伍培训的方式。成立由校内外外语教学专家参加
的外语教改指导中心,把沈阳一中建成省内知名的外语教改实验基地,使得我
校成为外语特色鲜明、教育质量优异,在沈阳能发挥示范、辐射作用,在全省
有一定声誉和人民群众信得过的优质学校。开发以多元文化教育为特色的校本
课程系列,锻炼培养具有跨文化教育能力的教师队伍。校本课程以德育、外语
特色教育、双语教学课程和外国文化教育、艺术、体育教育为主。
2.学生目标:通过系列校本课程达到多元文化教育的目的,使学生既具有
国家情怀又有国际视野,能适应未来国际竞争需要,把学校建成能适应国际竞
争需要,具有扎实外语基础的高素质创新人才的摇篮。通过外语特色教学的实
践,我们要使学生放宽视野,选拔和选送优秀师生去国外进修和学习;力争使
外语成绩优秀学生通过各类国际英语等级考试,为他们的日后留学打好坚实的
基础;同时,我们要确保我校学生在国家,省,市等各级外语竞赛中取得优异
成绩。
二.课程设置
学校会按照新课程标准的要求,在完成所规定的必修内容的基础上,继续
1/10
精品word.
完成选修课程。它们包括选修系列I中的模块6到模块11的学习,同时我们还
将以选修系列II的课程实施为主线,重视多元化课程开发与实践,把校本课程
和选修系列II的课程相结合,培养学生语言知识与技能,提高语言应用和欣赏
的能力。我们拟实施课程如下:
(一)改革教学内容,开设选修课
1.英语外教课。我校将再聘请一名外籍教师(高一、高二各一名),利用每
周一课时的教学,教授《新概念英语3》的课程内容,使学生与外教进行积极
的英语互动,消除学生学习英语的心理障碍,增强文化交际意识,浓厚校园英
语氛围,同时也引进国外先进的教育理念和方法,进而带动本校整体英语教
学。
2.第二外语课。我校是与加拿大西安大略大学合作的办学单位。多年来已
为其输送了多名优秀学生,其优良的教学环境与先进的教育理念也受到很多学
生及家长的认可。针对部分高三学生出国留学的需求,学校特开设第二外语
--法语课程,教授日常用语100句,使学生对法语这门第二外语有初步了解,
以避免法语零基础出国,减少其出国后的一些麻烦。
3.校本课程。研发校本课程既可以拓宽学生的知识面,提高技能,同时也
可拓宽其跨文化的视野。基于这样的理念,我校校本课程的开发主要针对以下
几方面内容:
(1)语言知识与技能类:
英语词汇记忆法;英美国家概况;AP课程(美国大学预修课程)。
(2)语言应用与欣赏类:
英文报刊选读;英语视听赏析;时文美文欣赏;奥运外语;英文写作等。
4.英语选修系列II的课程:
写作教程;阅读教程;中国之旅;
2/10
精品word.
选课列表如下:
课程名称课程内容任课教师上课地点上课时间学分考查方式
新概念3(上)多功能教室一第八节1
外教课Lala试卷考试
新概念3(下)多功能教室二
文档评论(0)