1123S08011-化学生物专业英语-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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2024-09-10 发布于北京
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1123S08011-化学生物专业英语-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《化学生物专业英语》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1123S08011

开课单位

化学与材料科学学院

课程名称

（中文）化学生物学专业英语

（英文）ProfessionalEnglishforChemicalBiology

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

课程学时

课程类别

学科基础课程

先修课程

生物化学、化学生物学、仪器分析

适用专业（类）

化学生物学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《化学生物专业英语》课程是化学生物学本科专业的一门学科必修课程，授课对象为本科3年级学生。本课程通过以PPT形式，向学生讲解化学生物学的基础知识、相关概念、实验技术和方法等的英文表达以及英文文献阅读等，主要包括以下内容：（1）Structuresofbiologicalmacromolecules；（2）Chemicalandbiologicalsynthesis；（3）Molecularrecognitionandbinding；（4）Analysismethodsandtechniquesusedinchemicalbiology。学生通过本课程，可以掌握常见的化学生物学基本研究领域、研究方法和技术的英文表达，为学生进一步独立阅读英文文献奠定基础。

（二）教学目标

课程目标1：掌握化学生物学英语的专业词汇和术语；

课程目标2：具备学习化学生物学英语基础知识的能力。

课程目标3：具备学习化学生物学专业词汇的构词规律、科技英语的阅读与翻译技巧能力。

课程目标4：具备科学思维能力及自学能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：掌握一门外语，一定的信息技术，具备一定的人文和社会科学知识；

课程目标1

40%

2-3：具有一定的运用计算机和用英语进行交流的能力；

课程目标2

30%

2-4：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关知识的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

课程目标3

15%

3-2：具有良好的科学文化素养，掌握科学的方法论；

课程目标4

15%

四、教学方式与方法

本课程教学以多媒体课件和板书相结合、穿插课堂讨论等教学方式。让学生参与化学生物学专业英语词汇和构词规律的讨论，使学生能够充分理解和吸收课程知识，同时结合化学生物学英文期刊发表的必威体育精装版进展文章，通过实战演练激发学生的学习主动性和积极性。提高学生的实际翻译能力，夯实学生专业英语基础，提高学生的职业技能。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程教学重点：是化学生物学中生物分子、常用方法技术、常用仪器的英文表达，英文的文献阅读以及英文科技论文的写作。

（二）教学难点

难点在于对大量的基本概念词汇俗名的运用，尤其是蛋白质、基因、细胞等词汇和术语比较复杂，另外一个难点是英文科技论文的写作。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

第1章：Introductions；Namesandsymbolsofelements